初三教師述職報告-展示頁
2024-12-03 22:28本頁面
【正文】 容豐富，現實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。因此，講得太深，就照顧不到整體。譬如：(1)班的同學比較活躍，上課氣氛積極，相對(2)班有一定的中等生數量，但因班級的調整也出現了為數不少的差生?！ 《?、按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作 備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案?！ ∝瀼貙W校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。初三教師述職報告初三教師述職報告一 本學期，本人擔任初三(1)、(2)班的英語教學工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學期來，主要做了以下的工作： 一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量 以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，關心他們的紀律和學習情況，鼓勵他們的學習。重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。而(2)班的同學比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。初三英語教師述職報告初三英語教師述職報告。雖然辛苦，但事實證明是值得的。另外，為使教學生動，不沉悶，我還自己準備了大量的教具，或是請學生共同準備，使其達到了間接的預習效果?！ ∽鳂I(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有
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