六年級語文第十二冊的教學計劃-展示頁
2024-12-03 22:23本頁面
【正文】 效果，因而成績不理想。少數學生學習目的性不明確，得過且過，心不在焉。課堂上大部分同學聽講認真，大部分學生學習態(tài)度端正，思想上要求上進，作業(yè)認真、一絲不茍。六年級語文第十二冊的教學計劃 本學期我擔任六年級2班語文教學工作。2班共有學生40人。作文方面，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學生僅占20%左右。作業(yè)馬虎，字跡不清楚，甚至懶做或拖拉作業(yè)，還出現抄襲現象。 一、教材分析 本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排。這些訓練點根據兒童身心發(fā)展水平和語文知識、能力的內在聯(lián)系，循序
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