六年級畢業(yè)班研討會發(fā)言稿-展示頁
2024-12-03 22:23本頁面
【正文】 步練習或單項練習，做到學有所練，學練結合?！ 《?、根據(jù)計劃，精講多練，講練結合，突出重點。其次開好畢業(yè)動員會，使他們保持不怕苦、不怕累的精神，擺正學習態(tài)度，完成復習任務。針對目前的現(xiàn)狀，我們將從以下幾個方面做好下一步的復習工作： 一、繼續(xù)做好學生的思想動員工作。本屆學生在英語學習方面存在的問題主要是部分學生學習基礎差、習慣差，兩極分化情況嚴重。六年級畢業(yè)班研討會發(fā)言稿 六年級畢業(yè)班研討會發(fā)言稿1尊敬的領導，老師，親愛的同學們： 我校六年級的英語教學即將進入緊張的復習階段，共有畢業(yè)生292人，正處于12~14歲的年齡階段，生理和心理正發(fā)生巨大的變化。一個好的英語教師除了具有較高的教學水平外，還應主動與學生溝通，了解學生的需要，從而確定自己的復習計劃和方法。處于中游水平的學生學習積極性不夠高，還有一點懈怠思想?！ ∽詈笠粋€月復習階段任務重、壓力大，首先要注意做好學生的心理和情緒調試工作，多與家長聯(lián)系，與學生溝通，及時了解學生的情況和思想動態(tài)。第三及時表揚和鼓勵學生，讓他們保持學習的自信心，興趣盎然?！ 「鶕?jù)復習計劃對所學知識進行科學地整理、歸納、概況、總結，使知識系統(tǒng)化，以便得以更深地理解。尤其對于學生難以理解、容易混淆的語言現(xiàn)象，多講多練使學生盡快掌握。 繼續(xù)做好學生的學習方法指導，通過自編兒歌、找規(guī)律等方式幫助學生快速掌握復習內容。 四、進一步做好檢測工作。在此過程中，切忌天天考，而更應注重系統(tǒng)學習和提醒練習?！ 榱俗屆總€學生都能得到發(fā)展，復習前把學生分成a,b,c三個層次：a為學有余力的優(yōu)等生，b為徘徊不前的中等生，c為學有所困的后進生。對基礎較差的學生重點放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生把重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上，如每周布置兩篇閱讀理解等。在幫扶過程中，優(yōu)等生通過幫扶，進一步鞏固知識，后進生通過幫扶進一步提高成績?！ ∽鳛榻處?，我們更多的是應該學會思考自己的教學，積極形成自己獨特的復習策略，一切為了學生，為了學生的一切?！ ×昙壆厴I(yè)班研討會發(fā)言稿2尊敬的各位領導、老師們： 大家下午好! 我校教學質量與兄弟學校相比，還存在一定的差距，在此
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