五(一)班班主任工作計劃-展示頁
2024-12-03 22:11本頁面
【正文】 上、積極進取的班級。第3，我取得了家長對我的支持和信賴。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、自習、責任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、站隊、等等。對他們進行了“記帳”管理，學生能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。就是對學生每天在校情況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。但班級凝聚力強，班級集體榮譽感強。五（一）班班主任工作計劃新的學期，又是要制定班主任工作計劃的時刻了。我是五年級一班的班主任，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定五年級班主任工作計劃如下：我們班共有x人，男孩中淘氣的較多。在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理。五年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學思想變化大，逆反心理也強，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。其次，對班級的各個部位實行崗位責任制。
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