大班班主任工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-08-18 02:51本頁(yè)面
【正文】 游戲。本學(xué)期本班打算開(kāi)展春游活動(dòng)，以開(kāi)拓幼兒的視野。三、實(shí)施具體措施（一）教育教學(xué)工作善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開(kāi)拓幼兒視野的事物和問(wèn)題，開(kāi)展多種幼兒喜歡的活動(dòng)。動(dòng)作發(fā)展：積極參加各種體育活動(dòng)，通過(guò)模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動(dòng)作，使動(dòng)作更加正確、自然、協(xié)調(diào)。及時(shí)抓住生活中的隨機(jī)教育，并根據(jù)幼兒的具體情況，有針對(duì)性的制定班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長(zhǎng)的小朋友。幼兒的自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)，缺乏一定的自我保護(hù)能力。有些幼兒對(duì)待事物沒(méi)有很好的責(zé)任意識(shí)，常常需要?jiǎng)e人提醒。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達(dá)。午睡也比以前有了很大的進(jìn)步，明顯的午睡的質(zhì)量提升了。一、幼兒情況分析本學(xué)期班級(jí)幼兒共41名。以下是為大家整理的大班班主任工作計(jì)劃，希望對(duì)你們有所幫助！1大班班主任工作計(jì)劃 美好的暑假即將過(guò)去，我和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。大班班主任工作計(jì)劃導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓創(chuàng)新，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況全面實(shí)施素質(zhì)教育，使我們班的每個(gè)幼兒能夠做到我行我秀，盡展個(gè)性風(fēng)采！現(xiàn)根據(jù)我班具體情況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬定學(xué)期工作計(jì)劃。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯，撒飯等情況。本班幼兒活潑，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面。部分幼兒做事拖拉，沒(méi)有很好的做事的規(guī)則意識(shí)。由于大班幼兒的活動(dòng)能力、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語(yǔ)言的培養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)、以及為升入學(xué)前班做好基礎(chǔ)。二、班級(jí)工作核心目標(biāo)建立和諧、積極向上的班級(jí)氛圍；衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故的發(fā)生；抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，促進(jìn)班中每位幼兒全面發(fā)展；鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的游戲；做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體健康；積極開(kāi)展家長(zhǎng)工作，組織豐富多彩的活動(dòng)，多與家長(zhǎng)溝通幼兒一日在園情況，取得家長(zhǎng)信任，以及充分發(fā)揮家委會(huì)的作用；為幼兒即將升入學(xué)前班打好一定的基礎(chǔ)；加強(qiáng)幼兒安全和自我保護(hù)、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語(yǔ)言的培養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)；加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展；三位教師更好的配合，使班級(jí)工作得到更好的提升；幼兒身體發(fā)展目標(biāo)：身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長(zhǎng)的需要。能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對(duì)疾病有一定的抵御能力。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師幼互動(dòng)。客觀(guān)公正的對(duì)待每一位幼兒，全
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