二年級(jí)暑假計(jì)劃表怎么寫(xiě)20xx-展示頁(yè)
2024-12-03 22:11本頁(yè)面
【正文】 天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀。安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容?！ 「咝АＵ页雒刻鞂W(xué)習(xí)的時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考。安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配?！ ∷摹⒖茖W(xué)安排時(shí)間。過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)?！ ∪?、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。 可以和全班同學(xué)比，確定看自己的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，用”好、較好、中、較差、差”來(lái)評(píng)價(jià)。有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂。二年級(jí)暑假計(jì)劃表怎么寫(xiě)2022 一、進(jìn)行自我分析?！ 》治鲎约旱膶W(xué)習(xí)特點(diǎn)，人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記。有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)。 二、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀?！ ∈呛妥约涸搶W(xué)科成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，用”進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來(lái)評(píng)價(jià)?！ ≌_的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的適當(dāng)：過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定明確，便于對(duì)照和檢查。 全面?！ 『侠?。有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)英語(yǔ)等等。把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成?！ ∫?、時(shí)間安排 “1小時(shí)保障” 每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。 每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)?！ ∮?jì)劃與非計(jì)劃 如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃?！ ∪绻蛲獬雎糜?、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行。 二、學(xué)習(xí)計(jì)劃 不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成?！ “炎约旱牟貢?shū)系統(tǒng)再讀一遍，(
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