中學英語教學工作計劃范文-展示頁
2024-12-03 22:06本頁面
【正文】 動，引導探索和研究的過程，提高英語綜合運用的能力 第1單元：一是引導學生通過讀書和搜集資料了解西部，激發(fā)熱愛西部的情感?！ 〖訌娔繕艘庾R，全面、準確地落實英語學習目標 教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力。至此，完成小學階段認識3000個常用字的識字任務。 全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫。拓展”四部分組成。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際 本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。從上個學期期末測試結(jié)果來看，學生能較好地完成學習任務，合格率100%，66%的學生綜合測試達到優(yōu)秀水平。其中男生38人，女生28人?！ ∽⒅剡^程，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，培養(yǎng)終身學習的愿望和科學探究的精神。英語教學設計要重視探究英語教育與現(xiàn)代社會以及兒童生活世界的諸多關聯(lián)。 英語教師要能夠主動開發(fā)、廣泛利用英語課程資源。中學英語教學工作計劃范文 中學英語教學工作計劃范文1 突出個性發(fā)展，尊重學生個性世界，培養(yǎng)學生個性。 英語教育要面向全體，落實到每個學生，并全方位提高每個學生的英語素養(yǎng)。 英語教育不能單純局限于字、詞、句、章的學習，必須建立大英語觀?！ 〗⒑托纬芍荚诔浞终{(diào)動、發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習。 本班共有學生66人。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和英語綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育?！ ∪珒怨灿姓n文28篇，精讀和略讀各14篇。習作”“回顧在每組課文之后設“詞語盤點”。”讀讀記記”的詞語，只要求認記，不要求書寫。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀”。生字表(一)是要求認識的200個字。生字表(二)是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。在發(fā)揮英語教科書育人功能方面，進一步加強 專題設置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展 導學和練習系統(tǒng)地設計，更好地發(fā)揮導學、導練的功能 順應兒童心理發(fā)展特點，“口語交際二是引導學生學習把握課文主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子，進一步提高理解語言的能力，并不斷積累語言，增強語感?！ 〉?單元：一是讓學生通過讀書，體會作者對童年生活的眷戀，感受童年生活的美好，童年時光的珍貴，豐富情感體驗，更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活。三是豐富語言積累?！ 〉?單元：一是讓學生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術。三是引導學生積累優(yōu)美的語言。體會作者的情感脈絡和表達方法，繼續(xù)培養(yǎng)學生的速讀能力?！ 〉?單元：引導學生走進豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞方式的變化，體會信息在人們生活、工作和學習中的作用，學習搜集和處理信息，初步學會利用信息，寫簡單的研究報告。 第8單元：一是要抓住主要內(nèi)容，了解不同地域的民族風情特點，增長見識。三是要注意積累課文中的優(yōu)美語言?！ ?一)識字與寫字教學 本冊識字200
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