三年級(jí)音樂教師工作總結(jié)范文-展示頁
2024-12-03 22:03本頁面
【正文】 好奇的特點(diǎn)，音樂教學(xué)要提倡探索性?！ ♂槍?duì)小學(xué)生好玩的特點(diǎn)，寓音樂教學(xué)于各種游戲中。一開始，我就設(shè)計(jì)了”比一比，看誰模仿動(dòng)物最形象”這一活動(dòng)。如我教《賣報(bào)歌》這一課時(shí)，我通過對(duì)教材的分析，知道這節(jié)課的重點(diǎn)是解決新知識(shí)音符的認(rèn)、讀、拍、唱、奏，難點(diǎn)是按樂句統(tǒng)一換氣并要求用輕松活潑的歌聲去演唱?，F(xiàn)把本學(xué)期的工作作如下總結(jié): 一、針對(duì)兒童好動(dòng)的特點(diǎn)，音樂教學(xué)要注意律動(dòng)性。這一切都是兒童期性格特征的表現(xiàn)。三年級(jí)音樂教師工作總結(jié)范文【篇一】三年級(jí)音樂教師工作總結(jié)范文 本學(xué)期我兼任三年級(jí)的音樂課，由于三年級(jí)學(xué)生年齡較小，他們的性格特征概括起來就是好動(dòng)、好玩、好奇和好勝。他們上課時(shí)不能一動(dòng)不動(dòng)的”安分守己”，他們對(duì)周圍世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力，他們常常會(huì)爭勝好強(qiáng)不肯落后。本學(xué)期我在針對(duì)小學(xué)生性格特征去進(jìn)行音樂教學(xué)上做了一定的工作，并收到了初步成效?！ 和煨院脛?dòng)，我在音樂教學(xué)中把”動(dòng)”引導(dǎo)到課堂上來，改變傳統(tǒng)的坐著不動(dòng)上音樂課的單一形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，從節(jié)奏入手，以語言、動(dòng)作、舞蹈、表演、音樂游戲等方式去訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，引導(dǎo)學(xué)生用自己的身體語言去解釋和再現(xiàn)音樂。為了解決這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，難免因單純樂理知識(shí)教學(xué)所帶來的枯燥性，我在教學(xué)中盡量讓所有學(xué)生”動(dòng)”起來，創(chuàng)造一個(gè)愉悅輕松、人人參與的課堂氣氛?！ 《?、針對(duì)好玩的特點(diǎn)，音樂教學(xué)要重視情趣性。如教《小貓釣魚》這課，由于內(nèi)容比較抽象，我便編了小貓釣魚的故事，并根據(jù)這個(gè)故事組織學(xué)生扮演角色。 好奇是學(xué)習(xí)知識(shí)的一個(gè)重要門徑。例
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