三年級上冊秋天的雨優(yōu)秀說課稿-展示頁
2024-12-03 22:02本頁面
【正文】 正確流利地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美之情。 （二）教學目標 根據(jù)教材的特點，我確定了這樣的三維目標。文章層次分明、思路清晰。課文的內(nèi)容豐富多彩，抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。三年級上冊《秋天的雨》優(yōu)秀說課稿 一、關(guān)于教材 （一）教學內(nèi)容 《秋天的雨》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）三年級上冊的第11課，是一篇抒情意味很濃的散文。文章看似寫秋雨，實際在寫秋天。課文把秋雨作為一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從整體上帶出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。 課文使用了多種修辭手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常見的東西和事物，或很含蓄的抒發(fā)感情，通篇語言藝術(shù)化，給人以美感。 知識、技能目標：能正確理解“五彩繽紛、你擠我碰、頻頻點頭”等詞語在課文中的含義。讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好，激發(fā)學生熱愛秋天、熱愛家鄉(xiāng)的感情。強調(diào)朗讀品味，讓學生在朗讀中有所感悟，有所體會，有所思考。 （三）教學重點、難
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