一年級小學語文教師工作計劃-展示頁
2024-12-03 22:00本頁面
【正文】 式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。至于其他學習成績還有待于在今后去了解. 二、本冊教材分析 本冊教材包括入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際六個部分。有部分學生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。年紀小，自律性差。一年級小學語文教師工作計劃 做為一年級的語文老師，基礎牢不牢固，習慣好不好直接影響孩子日后的發(fā)展。因此制定了一年級小學語文教師工作計劃 一年級小學語文教師工作計劃 一 、班級概況分析 學生剛入校，對學校的常規(guī)不了解。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。個別學生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。而后是識字(一)，10篇課文，識字(二)，又10篇課文。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內容上有一定的聯(lián)系。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練?！ 〗滩牡木帉懸哉n程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。 學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)。 能借
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