20xx學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃-展示頁
2024-12-02 22:03本頁面
【正文】 ，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。在這樣的智慧與情感促動(dòng)下，教師對教材的意義獲得了一種超越，并契合成一種簡單的純粹的回歸。具體說來，就是要先“入教材”，研究教材提供的思路和教學(xué)方法是什么，這樣才有利于“出教材”,即根據(jù)學(xué)生不同的基礎(chǔ)，適當(dāng)改變教材，讓教材“為我所用”。認(rèn)真研讀教材，在使用中超越葉圣陶先生有句名言：“教材無非是個(gè)例子。所以，教材的編寫、選擇和使用都是很慎重的事情。同時(shí)，我校學(xué)生理論知識(shí)比較薄弱，但思維活躍，課堂敢于發(fā)言，素質(zhì)整體上呈現(xiàn)多層次的特點(diǎn)。另外,現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女,生活條件相對比較優(yōu)越,缺乏應(yīng)有的鍛煉,心理承受能力教弱,我們有必要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)意志和鍛煉意志。2018學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)生分析（包括認(rèn)識(shí)、技能、思想情感等領(lǐng)域）七年級(jí)學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生生理,心理不夠成熟,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,法律意識(shí)薄弱，大部分學(xué)生家長包辦過多過細(xì),自我防范意識(shí)和能力很差。七年級(jí)的學(xué)生對”意志”的 內(nèi)涵可能認(rèn)識(shí)
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