幼兒園教學(xué)反思范文與幼兒園教學(xué)園長競聘演講稿-范文匯編-展示頁
2024-11-23 04:38本頁面
【正文】 時間一長，就聽不得半句批評的話，這樣的表揚(yáng)就適得其反了。二、適度地運用表揚(yáng)和批評 凡事有個度 。三是要善于創(chuàng)造教育契機(jī)。二是要善于選擇時機(jī)。一是要善于發(fā)現(xiàn)時機(jī)。然而在幼教工作的實踐中，人們又不得不問： 表揚(yáng)得越多越好嗎? 我認(rèn)為，在教育孩子的天平上，光有表揚(yáng)是不夠的，還應(yīng)該有適當(dāng)?shù)呐u，并且對孩子的表揚(yáng)和批評，必須謹(jǐn)慎而科學(xué)，力求做到適時、適度、適法。關(guān)鍵字：表揚(yáng)批評適時適度適法幼兒的是非正誤認(rèn)知及其心理品質(zhì)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在很大程度上取決于教育者的導(dǎo)向和激勵。在心理教育過程中，因人因時正確運用如上表揚(yáng)和批評的形式，可以使幼兒提高認(rèn)識水平，強(qiáng)化良好的活動動機(jī)，激發(fā)積極的精神情感，促進(jìn)能力的形式和發(fā)展，增強(qiáng)上進(jìn)心和責(zé)任感。表揚(yáng)決非吹捧、夸張和投其所好，而是實事求是、誠心誠意，以達(dá)到進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動積極；性的目的。幼兒園教學(xué)反思范文與幼兒園教學(xué)園長競聘演講稿 范文匯編第 7 頁 共 7 頁幼兒園教學(xué)反思范文在教育過程中，經(jīng)常運用表揚(yáng)和批評的方法。表揚(yáng)即對幼兒的長處和優(yōu)點進(jìn)行美。批評則是對幼兒的缺點和錯誤的分析和否定的過程，批評決不是諷刺挖苦，抓辮子扣帽子、打擊報復(fù)，而是善意、公正地幫助幼兒認(rèn)識和糾正錯誤，接受教訓(xùn)，增強(qiáng)生機(jī)和活動。表揚(yáng)和批評巧妙的結(jié)合起來，以表揚(yáng)為主，適當(dāng)?shù)呐u為輔，才能達(dá)到教育的真正目的。隨著 快樂教育 、 嘗識教育 的大力倡導(dǎo)，以及 熱愛孩子、尊重孩子 的教育理念不斷深入人心，人們越來越重視表揚(yáng)在對孩子教育中的作用。一、適時地運用表揚(yáng)和批評所謂適時，就是要抓住理想的教
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