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正文內(nèi)容

組織部納新標(biāo)語(yǔ)與終身教育制度工作安排意見(jiàn)匯編-展示頁(yè)

2024-11-23 04:34本頁(yè)面
  

【正文】 平,推動(dòng)教育事業(yè)更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù)。市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要明確提出,要完善終身教育體系,讓學(xué)習(xí)成為每一個(gè)市民的生活方式。  在此期間,新成員需要提交個(gè)人對(duì)組織部工作的設(shè)想,并設(shè)計(jì)一份自己規(guī)劃的活動(dòng)方案。 每個(gè)人用一句話總結(jié)今天的面試,可以是感受,也可以說(shuō)服我們錄用你,自由發(fā)揮。給小組成員2分鐘準(zhǔn)備,后3分鐘小組發(fā)揮,可以采用各抒己見(jiàn),也可以采用互相補(bǔ)充,形式多樣,力求創(chuàng)新。面試中,請(qǐng)第一輪通過(guò)的同學(xué)全部進(jìn)入面試場(chǎng)地,每人發(fā)一份由我們幾個(gè)合作部門統(tǒng)一印制的考卷,該考卷是每個(gè)部門出的3道選擇題綜合而成,問(wèn)題內(nèi)容不得明顯涉及本部門的相關(guān)內(nèi)容?! ∧阈那楹懿缓脮r(shí),什么都不想干,組織部的事情又來(lái)打擾,你會(huì)怎么處理?  對(duì)組織部建設(shè)有什么建議,希望營(yíng)造一種怎樣的氛圍,希望有些什么特色活動(dòng)?  給你一個(gè)權(quán)利,可以問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)?zhí)釂?wèn)。控制在5分鐘內(nèi))  第三環(huán)節(jié)  這一環(huán)節(jié)進(jìn)行快速問(wèn)答,問(wèn)題針對(duì)組織部的工作需求,分為共答題和個(gè)答題兩類題型。(控制在3分鐘左右)  第二環(huán)節(jié)  這一環(huán)節(jié)由面試官根據(jù)新生的自我介紹提問(wèn),進(jìn)一步的了解對(duì)方的日常生活與學(xué)習(xí),同時(shí)緩解新生的緊張心情。第一輪面試初定時(shí)間為9月16日。我們已經(jīng)為你搭建好了舞臺(tái),就等你的自我展示了,把握現(xiàn)在展望自己的未來(lái)。組織部納新標(biāo)語(yǔ)與終身教育制度工作安排意見(jiàn)匯編第 21 頁(yè) 共 21 頁(yè)組織部納新標(biāo)語(yǔ)一、宣傳工作  組織部納新宣傳活動(dòng)將以海報(bào)的形式于9月13日開(kāi)展,宣傳標(biāo)語(yǔ)為“只要你有一技之長(zhǎng),有著對(duì)自己的自信,有著青春朝陽(yáng)般的沖勁,那就快快行動(dòng)吧。在自己的大學(xué)生活里,打出屬于自己的一片天地。團(tuán)委組織部將與你并肩同行,活出精彩真生活,譜寫壯美新篇章!”  二、納新面試  第一輪——海選  首先要說(shuō)明的是,各個(gè)組織部成員在與新生日常接觸了解之后,發(fā)現(xiàn)一些我部門確實(shí)需要的人才,可以告知部長(zhǎng),經(jīng)部長(zhǎng)與副部長(zhǎng)同意后,可使其直接通過(guò)第一輪面試。  第一環(huán)節(jié)  這一環(huán)節(jié)請(qǐng)面試者作自我介紹。(考察面試者的隨機(jī)應(yīng)變、邏輯組織、語(yǔ)言表達(dá)能力。  共答題:你為什么選擇組織部?在你概念中組織部應(yīng)該是怎么樣的?你認(rèn)為自己的優(yōu)勢(shì)是什么?是實(shí)干型的還是創(chuàng)意型的?被錄用的可能性有多大?  個(gè)答題:給你一元錢,十元錢,一百元,你會(huì)選擇多少錢?打算用來(lái)干什么?  在組織部工作,給你一張紙,一支筆,你想干什么?  憑你的個(gè)人第一感覺(jué),看出部長(zhǎng)(副部長(zhǎng))的缺點(diǎn)是什么?  請(qǐng)分別列舉學(xué)校讓你感到最滿意和最不滿意的地方?! 〉诙啞攸c(diǎn)選拔  在這一輪面試我部門將與其他部門合作,初定為9月21日開(kāi)展?! ∶嬖囌咦鞔鹬?,進(jìn)行小組討論環(huán)節(jié) (考察面試者的團(tuán)隊(duì)合作和討論組織能力)?! ∮懻擃}:你是愿意做一個(gè)大池塘里的一條小魚(yú),還是愿意做一個(gè)小池塘里的一條大魚(yú)?  討論結(jié)束后,進(jìn)行總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。(考察面試者的總結(jié)概括和情感渲染能力)  第三輪  通過(guò)第二輪的同學(xué)進(jìn)入組織部開(kāi)始為期1個(gè)月的工作試用期。工作中要有團(tuán)隊(duì)合作精神,勤奮踏實(shí),有責(zé)任心,樂(lè)觀開(kāi)朗。終身教育制度工作安排意見(jiàn)為深入貫徹黨的十七大和省第十二次、市第十一次黨代會(huì)精神,全面落實(shí)國(guó)家和省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,根據(jù)市委、市政府大力推進(jìn)民生幸福工程的整體部署,現(xiàn)就加快完善終身教育體系提出如下意見(jiàn):一、充分認(rèn)識(shí)完善終身教育體系的重要性和緊迫性教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性戰(zhàn)略地位,是開(kāi)發(fā)人力資源、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和人的全面發(fā)展的根本途徑。未來(lái)一段時(shí)期,是我市建設(shè)更高水平小康社會(huì)、率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵階段,是加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,著力建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)城、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)城、生態(tài)宜居城、和諧幸福城的戰(zhàn)略機(jī)遇期,這一歷史任務(wù)要求,必須把加快完善終身教育體系、辦好人民滿意的教育作為建設(shè)高水平教育強(qiáng)市、推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要任務(wù),作為建設(shè)人力資源強(qiáng)市、提高各類人才培養(yǎng)水平的重要任務(wù),作為促進(jìn)教育公平、滿足人民群眾多樣化教育需求的重要任務(wù),作為提高全民整體素質(zhì)、提升城市文明水平的重要任務(wù),作為保障和改善民生、創(chuàng)造更加美好幸福生活的重要任務(wù)。二、進(jìn)一步明確完善終身教育體系的總體要求(一)指導(dǎo)思想深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,全面落實(shí)黨的教育方針政策,面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái),大力實(shí)施科教與人才強(qiáng)市戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略,圍繞建成高水平教育強(qiáng)市和率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo),堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、促進(jìn)公平、改革創(chuàng)新、統(tǒng)籌兼顧的原則,推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化,深化體制機(jī)制改革,加快建立體現(xiàn)公益性、開(kāi)放性、長(zhǎng)期性的終身教育體系、機(jī)制和平臺(tái),提供更為豐富的優(yōu)質(zhì)教育,最大限度地讓各類人群共享終身教育改革發(fā)展的成果,最大限度地為率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供有力的人才保障和智力支撐。高等教育毛入學(xué)率達(dá)55%以上,從業(yè)人員繼續(xù)教育年參與率達(dá)65%以上,城鄉(xiāng)居民社區(qū)教育年參與率分別達(dá)80%、60%以上,學(xué)生、社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度不斷提高。教育資源均衡配置,布局結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,全面推進(jìn)校舍安全工程和現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè),學(xué)前教育納入終身教育體系,普通教育與職業(yè)教育互通,學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育銜接,形成開(kāi)放靈活、選擇多樣的人才培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)“立交橋”。重大教育體制改革成效顯著,辦學(xué)體制多元開(kāi)放,管理體制有序高效,人才培養(yǎng)方式靈活多樣,現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)加快推進(jìn),教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)。形成以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,基本建立科學(xué)的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和評(píng)價(jià)導(dǎo)向機(jī)制,優(yōu)質(zhì)教育資源總量進(jìn)一步擴(kuò)大,教師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)和專業(yè)能力明顯提高,素質(zhì)教育深入推進(jìn)。建立公平、高效的教育基本公共服務(wù)體系,教育信息化水平全省領(lǐng)先,教育改革發(fā)展與人口結(jié)構(gòu)變化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變以及創(chuàng)新強(qiáng)市建設(shè)相適應(yīng),強(qiáng)化政策咨詢、家庭教育、心理疏導(dǎo)等公眾服務(wù),教育在文化傳承創(chuàng)新和科技進(jìn)步創(chuàng)新中的地位更加突出。貫徹落實(shí)《省學(xué)前教育條例》,堅(jiān)持學(xué)前教育事業(yè)以公益性為主、辦學(xué)體制以公辦為主、經(jīng)費(fèi)投入
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