教育扶貧宣傳工作方案與教育扶貧攻堅計劃匯編-展示頁
2024-11-23 04:16本頁面
【正文】 讀書難問題。近幾年來，全縣招聘的義務教育學校教師，全部分配到農村學校任教。經(jīng)縣委、縣政府與我局委會研究決定，20**年，在縣鄉(xiāng)村中建立26所幼兒園，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童學前教育水平。我局先后對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的校園教育教學設施設備進行了采購、安裝。教育扶貧宣傳工作方案與教育扶貧攻堅計劃匯編第 8 頁 共 8 頁教育扶貧宣傳工作方案20**年來，我局著力改善農村尤其是貧困村學校辦學條件、優(yōu)化農村師資隊伍和做好扶貧濟困助學工作入手，不斷提升農村學校辦學品質，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，有效實施教育扶貧宣傳工作。在學校項目建設規(guī)劃方面我局也做了努力，極大地改善了農村學校尤其是邊遠山區(qū)學校教育教學條件。同時，組織選派了近百名城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到農村學校、偏遠地區(qū)學校、薄弱學校支教援教，定期組織骨干教師、學科帶頭援助農村學校開展兼職授課和教學交流活動，為農村學校教師進行示范指導和傳、幫、帶，有效提升農村教師師能素養(yǎng)。積極落實教育惠民政策，不斷加大濟困助學力度。從調研情況來看，縣一些農村尤其是貧困村教育還存在不少的問題，制約著脫貧致富的進程。①基礎設施薄弱。、缺乏精準。一、總體要求通過讓所有建檔立卡貧困家庭適齡人員接受良好教育，阻斷貧困代際傳遞，促進全區(qū)貧困人口素質全面提高，就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力增強，為實現(xiàn)20**年全區(qū)脫貧提供智力支撐。鞏固控輟保學成果，為全區(qū)義務教育均衡發(fā)展奠定堅實基礎。三、實施步驟：20**年3月1日前，各級各類學校要以區(qū)、鎮(zhèn)（街）扶貧部門提供的建檔立卡貧困戶為基礎，完成區(qū)、鎮(zhèn)（街道）和直屬學校、幼兒園貧困學生建檔立卡檔案，非扶貧部門提供的建檔立卡貧困戶學生列入扶貧計劃的應予以說明；：20**年4月底前，幫扶部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各級各類學校按照建檔立卡貧困學生家庭情況，制定“一對一”幫扶方案，向學生及家長宣傳助學政策，同時加強流
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