【正文】 教育優(yōu)秀學校”創(chuàng)建工作。實施省素質(zhì)教育督導(dǎo)評估“316工程”。啟動省“雙高雙普”(高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育和普及學前教育、普及高中教育)合格區(qū)縣創(chuàng)建工作。2強化教育督導(dǎo)職能。狠抓課堂教學和常規(guī)管理，完善和創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控體系，成立由專家、教研員、學科骨干教師組成的監(jiān)控小組，通過聽課、檢查教案、抽查學生等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。建立健全學生多元化評價體系，細化道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等綜合評價標準，鼓勵學生參加社會實踐活動，培養(yǎng)高尚情操和人文素養(yǎng)，不斷提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展和健康快樂成長。進一步深化義務(wù)教育課程改革，促進教師教學方式與學生學習方式轉(zhuǎn)變，建立啟發(fā)式、探究式的新型教學模式與自主性、合作性的新型學習模式，構(gòu)建高效課堂，提高教育質(zhì)量。1深化新課改工作。加強國防教育，舉行高中生軍訓會操比賽等活動。加強環(huán)保宣傳教育，倡導(dǎo)環(huán)保低碳生活，力爭創(chuàng)建5至8所區(qū)級“低碳示范學?！薄嵤┝x務(wù)教育階段學生“體育、藝術(shù)2+1項目”實驗工作，確保學生掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)技能。試行德育導(dǎo)師制，成立以班主任為核心、任課教師為成員的導(dǎo)師組，形成全員育人、全科育人、全程育人的德育模式。以“三講兩實踐”活動為抓手，將社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。繼續(xù)探索以鐵五小學大學區(qū)為代表的緊湊型大學區(qū)試點工作，不斷創(chuàng)新教育體制和辦學機制，暢通自由交流渠道，促進學校個性化、特色化、內(nèi)涵式發(fā)展，鞏固并提高大學區(qū)管理制工作成效。1實現(xiàn)管理改革新突破。強化大學區(qū)意識，促進師生從學校人向?qū)W區(qū)人轉(zhuǎn)變。優(yōu)化信息技術(shù)和服務(wù)功能，提高信息平臺的資源儲備量和承載力，指導(dǎo)各大學區(qū)充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展教育教學和教科研活動，提高信息平臺的利用率，促進學校之間互相學習和合作交流。實施校長能力提升工程，進一步加大學校領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓力度。堅持學校和領(lǐng)導(dǎo)班子責任目標綜合考核制度，促進領(lǐng)導(dǎo)班子干實事、有作為、謀發(fā)展。1加強學校干部隊伍建設(shè)。開展新任教師崗位培訓，實施青藍工程，促進青年教師專業(yè)成長。1加強教師專業(yè)培訓。深化教育人事制度改革，做好區(qū)內(nèi)教師流動管理工作，按照《市推進大學區(qū)教師交流工作實施意見》和《區(qū)教育局關(guān)于大學區(qū)教師統(tǒng)一交流的暫行辦法》的規(guī)定，推動中小學教師在校際、區(qū)域之間合理流動。深入開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動，強化家校聯(lián)系，提高教師工作的責任感與使命感。三、挖掘人才潛力，注重管理培訓，促進師資隊伍建設(shè)加強師德師風建設(shè)。繼續(xù)做好大學生生源地助學貸款工作。加強對中等職業(yè)技術(shù)教育國家助學金發(fā)放的管理及各項資助資金的檢查監(jiān)督。開展教育類網(wǎng)站前置審批、年度審核及教育信息系統(tǒng)安全等級保護工作，維護區(qū)域教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)和信息安全。認真開展區(qū)“十二五”教育技術(shù)規(guī)劃課題實驗研究，深入探索信息化環(huán)境支撐下的教育教學模式和學習方式，推進教育管理信息化。整頓民辦教育秩序，加大非法辦學、違規(guī)辦學的清查力度，依法取締無證園和無證培訓班。加強規(guī)范辦學管理。嚴格教育經(jīng)費預(yù)算編制與預(yù)算管理以及專項資金項目管理，提高教育資金使用效益。二、加強規(guī)范管理，優(yōu)化育人環(huán)境，努力改善教育民生加強教育經(jīng)費管理。發(fā)揮職成教協(xié)會的作用，探索創(chuàng)建同類教育培訓機構(gòu)聯(lián)盟。舉辦民辦非學歷培訓機構(gòu)法定代表人、校長培訓，對各類培訓班的教育教學常規(guī)進行檢查評估。促進成人教育和社區(qū)教育科學發(fā)展。加大職校招生宣傳力度，確保完成職校招生和“人人技能工程”培訓任務(wù)。推進職業(yè)學校專業(yè)布局和結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，促進職業(yè)教育與職業(yè)培訓、學歷教育與技能培訓的有機結(jié)合。接收高級中學舊址，完善教育教學設(shè)施，籌備建設(shè)新機制學校。緊抓政策和機遇，優(yōu)化整合高中教育資源，實施高中建設(shè)和發(fā)展三年行動計劃，加強高中師資力量，不斷提高管理水平，一校一策推動項目建設(shè)，提升高中教育質(zhì)量和綜合辦學實力。啟動沙坡小學綜合改造等項目。加快學校標準化建設(shè)進程，加大薄弱學校扶持力度，提高義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。堅持免試就近入學的原則，建立學生學籍電子檔案，規(guī)范學生流出、流入管理，鞏固義務(wù)教育“控輟保學”工作成效，保持小學生、初中生輟學率為0。XX年，投資3000萬元，新建南院門幼兒園，改建鐵一幼兒園。深入實施幼兒園園長、教師素質(zhì)提升工程，開展教師培訓活動，不斷提高學前教育質(zhì)量。教育局規(guī)劃發(fā)展工作計劃5篇與教育局計劃生育綜合治理工作要點匯編第 32 頁 共 32 頁教育局規(guī)劃發(fā)展工作計劃5篇一、堅持統(tǒng)籌兼顧，科學規(guī)劃部署，促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展提高學前教育的普惠性。認真實施學前教育三年行動計劃，進一步加強學前教育管理，提高安全保障能力和規(guī)范辦園水平。落實學前一年免費政策和民辦企事業(yè)辦幼兒園獎補扶持政策，提高學前教育的普惠性。推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。深化“小升初”改革，認真組織民辦學校招生測評工作，為學生提供公正公平的教育機會。XX年，完成鐵五小學、建國路小學綜合樓內(nèi)外裝修和設(shè)備安裝任務(wù)，確保秋季開學投入使用。促進高中教育特色發(fā)展。XX年，實施市三中綜合改造項目，做好市八中、市二十六中等學校項目建設(shè)前期工作。促進職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展。加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，組織職校師生參加省市級技能大賽。完善《區(qū)中等職業(yè)學校教學質(zhì)量評估實施方案》，開展教學質(zhì)量評估工作。加強對民辦非學歷培訓機構(gòu)的規(guī)范化管理，做好行政審批和各項服務(wù)工作。拓展民辦培訓機構(gòu)教師招聘渠道，實施聘用教師職稱評定工作。不斷完善社區(qū)教育工作管理體制，健全社區(qū)教育學校組織架構(gòu)，逐步落實社區(qū)教育經(jīng)費，積極開展“全民學習活動周”、“文化教育培訓進社區(qū)”等活動。進一步優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，按時足額落實各項教育投入政策。加強財務(wù)管理，對財務(wù)人員進行業(yè)務(wù)培訓和法紀教育，杜絕違法違紀行為。加強教育行風建設(shè)，推進政務(wù)校務(wù)公開，規(guī)范各級各類學校辦學行為，有力查處教育亂收費問題，創(chuàng)建3至5所教育規(guī)范收費示范校。提高教育信息化水平。扎實開展“教育技術(shù)成果評選”、“中小學電腦制作”等信息技術(shù)應(yīng)用活動，積極實施教育信息化專項培訓，不斷提升全區(qū)教育信息技術(shù)應(yīng)用水平。做好教育資助工作。加大普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助力度。廣泛宣傳助學政策，擴大資助覆蓋面。加強教師職業(yè)道德教育，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要內(nèi)容，組織開展師德教育活動，大力宣傳師德先進人物事跡，鼓勵教師爭當受學生愛戴、讓人民滿意的好教師。1加強教師隊伍管理。做好招聘師范類畢業(yè)生和選調(diào)優(yōu)秀教育人才工作。做好學科帶頭人和市、區(qū)級骨干教師培訓、現(xiàn)代信息技術(shù)全員培訓及國培計劃培訓、遠程培訓等，切實提高教師隊伍素質(zhì)。繼續(xù)實施“名師工程”，加強名師工作室的管理指導(dǎo)，發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和帶動作用，全力打造有理想、有素養(yǎng)、有創(chuàng)新的新時代教師隊伍。組織領(lǐng)導(dǎo)干部學習并貫徹黨的十八大精神，開展群眾路線教育實踐活動，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)、道德水平和履職責任感。堅持正確的用人導(dǎo)向，切實把品質(zhì)好、有能力、有干勁的干部選拔進學校領(lǐng)導(dǎo)班子，營造風清氣正的用人環(huán)境。四、堅持改革創(chuàng)新，完善管理機制，提高大學區(qū)工作成效1加快大學區(qū)信息平臺建設(shè)。1完善學區(qū)化管理機制。加強對大學區(qū)運行狀況的評估考核和監(jiān)測監(jiān)督，指導(dǎo)大學區(qū)結(jié)合新目標、新任務(wù)和新要求，制定并實施大學區(qū)發(fā)展規(guī)劃，發(fā)揮學區(qū)長學校的示范引領(lǐng)作用，倡導(dǎo)資源共享理念，增強幫扶協(xié)作力度，促進大學區(qū)各校共同發(fā)展。探索“大學區(qū)”再生機制，鼓勵成員學校在發(fā)展成為新的品牌學校后脫離學區(qū)，利用其品牌和教育資源組建新的學區(qū)，擴大優(yōu)質(zhì)資源增量。五、培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提升教育質(zhì)量，促進教育內(nèi)涵發(fā)展1抓好新時期德育工作。不斷增強學生德育工作針對性和實效性，開展“十八大精神激勵我成長”專題教育、“做一個有道德的人”讀書征文等活動。1落實體衛(wèi)藝和環(huán)保、國防、科技等教育。加強學校衛(wèi)生防病、食品安全和學生心理健康教育工作。推進科技教育，舉辦科技創(chuàng)新大賽，選送優(yōu)秀作品參加省市評選。繼續(xù)做好“四城聯(lián)創(chuàng)”工作。加大高中課程改革力度，進一步優(yōu)化課程設(shè)置，構(gòu)建必修、選修、校本三位一體的課程體系，實施新課程規(guī)范化管理，創(chuàng)建高中課改樣本示范校。實施學生綜合素質(zhì)評價。2加強教學精細化管理。對教師備、教、改、考、輔、評等教學全過程進行考核評價，實現(xiàn)教學管理的精細化、制度化和科學化。繼續(xù)深化督導(dǎo)評估模式改革，完善發(fā)展性評價體系，增強評估工作的實效性、客觀性和有效性。啟動國家級義務(wù)教育均衡發(fā)展合格區(qū)縣創(chuàng)建工作。全面實施校長、園長履職考核。加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)，聘任區(qū)級專兼職督學，開展督學培訓工作，不斷提高督學專業(yè)化水平。深入開展教育系統(tǒng)“六五”普法活動，組織干部學法、知法、用法，提高法制意識和依法行政的自覺性。發(fā)揮法制副校長的作用，依法實施管理，營造依法治校的良好氛圍。2加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)。全面推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，強化對權(quán)力的制約和監(jiān)督，嚴格執(zhí)行工程招投標、政府集中采購等規(guī)定，促