教研室20xx年個人工作總結范文與教研工作總結2匯編-展示頁
2024-11-23 04:13本頁面
【正文】 教學改革。備課組每周一次單元集體備課，由備課組長主持，說教材、說教法、說學法，教研室不定期檢查，以保證說課質量，不使單元集體備課流于形式。本學期共開設示范課48節(jié)，舉辦教材分析24次，教法學法理論講座28次。四是組織觀摩省、市級優(yōu)質課和課件評選。二是進行教法、學法講座，及時把搜集來的先進的教改信息反饋給教師，用先進的教學理論指導教學。，促進廣大教師業(yè)務能力的不斷提高。新課程方案全面啟動，高考改革在不斷深化，新的教學理念和知識結構對廣大教師提出了新的挑戰(zhàn)，小學、初中調整到初中、高中的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問題，工作不久的青年教師更需要全方位的打造，為此我們采?。骸懊麕煿こ獭钡膶嵤?，發(fā)揮名師的輻射帶動作用，促進全體教師業(yè)務水平的全面提高，每個教研員通過深入學校聽課、教研活動和各項評選活動等多種渠道觀察確定13名本學科的培養(yǎng)對象，明確每個培養(yǎng)對象的階段性的不同層次的發(fā)展目標，除了在本校、本區(qū)拜師學藝外，還盡可能地提供參加省、市級教學研究活動機會，增長見識，開闊視野，同時在我區(qū)的教學舞臺上，提供展現(xiàn)自我的機會，使其盡快成才，僅下半年就有9個學科11名教師代表煙臺市參加省優(yōu)質課評選，取得了較好的成績。教研室2018年個人工作總結范文與教研工作總結２匯編第 13 頁 共 13 頁教研室2018年個人工作總結范文工作總結1圍繞教育局XX年工作要點的要求，我們不斷轉變教育觀念，以推進素質教育為宗旨，全面貫徹新課程計劃，向教學研究要質量，向師資建設要效益，深化教學改革，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，強化管理，抓本務實，不斷開拓工作新思路，打造發(fā)展新局面，現(xiàn)將具體工作匯報一下。一、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的業(yè)務素質。4名參加煙臺市優(yōu)質課評選的教師均獲一等獎，在山東省計算器技能比賽中一中的兩名數(shù)學教師名列前茅，十二中的語文教師賀冰在全國語文教學研討會上開設示范課，受到與會專家和教師們的一致好評，一批骨干教師的迅速成長，激發(fā)了廣大教師努力學習、不斷進取的積極性，帶動了教師們教育觀念的轉變，使學校、教研組的研究氣氛越來越濃，教師們的業(yè)務能力得到了相應的提高。一是進行教材分析，由教研員主持，對教材的知識結構、重點難點、規(guī)律方法進行剖析、概括和總結。三是開設示范課，探索課堂教學最優(yōu)方式，倡導現(xiàn)代教學手段的使用，提高課堂教學效率，滲透以人為本的教育理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。請專家搞專題講座，執(zhí)教示范課，現(xiàn)身說法。青年教師跟考制在高中段實行，由教研室統(tǒng)一試題，學校組織考試和閱卷，并建立跟考教師檔案，與教師考評掛鉤。改革才能發(fā)展，要想與時俱進，跟上時代步伐，必須不斷求索、開拓創(chuàng)新。新課程計劃是素質教育向縱深發(fā)展的必然要求，新課程計劃的貫徹實施，必須以教育觀念的更新為前提，否則就會穿新鞋走舊路。具體作法：一是加強組織領導，強化實驗工作管理，狠抓組織落實、計劃落實、人員落實、制度落實四落實。三是轉變教與學的方式，教師由習慣扮演的傳授者、監(jiān)控者、主宰者的角色，轉換成組織者、指導者、促進者，學生學習的方式由被動的接受、自我封閉、等老師教，變?yōu)樽灾鲗W習、合作學習、探究學習，大大調動了學生學習的主動性和積極性。五是加強評估檢查，教研室根據(jù)課改要求，制定評估細則，年底進行全面檢查，對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，認真研究，及時改進。研究性學習是國家規(guī)定的必修課程，同時研究性學習能夠培養(yǎng)學生資料查詢、信息處理、實踐操作、社會調查等多種能力，所以我們非常重視研究性學習的開展。在開展研究性學習的過程中，我們強調過程，重在參與，不一定非要出成果，通過研究性學習的開展，讓學生明確了科學研究的方法和步驟，培養(yǎng)了學生從不同角度觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成了團結合作的良好習慣，明白學會學習的重要性
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