教師學習三嚴三實心得體會范文與教師學習三嚴三實精神發(fā)言稿匯編-展示頁
2024-11-23 04:12本頁面
【正文】 的經(jīng)典之作或是一致好評的現(xiàn)代作品，給學生潛移默化的影響，使他們知道英語文學的價值所在，培養(yǎng)學生的高尚品味，使他們自覺遠離低級趣味。我教的是研究生公共英語，堅持提前1015分鐘到教室，比絕大多數(shù)學生都到得早，言傳身教才能使學生也做到守時，誠信。作為一名普通高校教師，對嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實最深的體會就是要緊密結合自己的教育教學工作，提升個人修養(yǎng)，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。教師學習三嚴三實心得體會范文與教師學習三嚴三實精神發(fā)言稿匯編第 8 頁 共 8 頁教師學習三嚴三實心得體會范文自群眾路線教育實踐活動開展以來，湘潭大學黨委和大學英語教學部黨總支精心組織了形式多樣的學習教育活動，達到了突出活動主題、深化學習效果的目的。近日，按照學校和教學部總支要求，我認真學習了習近平總書記關于三嚴三實的精辟論述，并決心在實際工作中貫徹到底。在三嚴三實方面，我堅持給學生以正確的引導，加強自身修養(yǎng)，為學生樹立榜樣，主要是做好以下幾個方面：精心備課，嚴格要求。認真準備好課件，絕不滿足于課本上的知識傳授，總是力爭在有限的教學時間內給學生呈現(xiàn)出既有較高質量內容又有生動活潑形式的課堂，讓學生覺得這堂課是有很大收獲的。這就要求我自己對這些材料進行嚴格的篩選并熟記于心，只有先打動我自己，才能打動我的學生。認真細致，客觀公正?，F(xiàn)在有句酷批改網(wǎng)這個網(wǎng)絡平臺可以幫助老師有效地監(jiān)控學生的作業(yè)提交，但是網(wǎng)絡改作文往往是粗略的，只能改皮毛，無法看精神。有的學生很認真，進行40多次的修改和提交，也有的學生只為交差，提交一次就再也不管。雖然有時面對邏輯混亂，句法錯誤特多的作文深感無力，但還是要一句句指出錯誤，并且在給分和給評語的時候還要考慮不傷害學生的寫作積極性。在客觀公正，尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況的
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