幼兒園教學管理制度范文與幼兒園教學經驗交流材料匯編-展示頁
2024-11-23 03:56本頁面
【正文】 驗。共同性園所活動是幼兒園活動的主旋律，在教師和幼兒自我發(fā)展中起著重要作用。近年來，我們天津市津南區(qū)第九幼兒園堅持科學發(fā)展觀，勇于擔當歷史使命和社會責任，從自身辦園理念出發(fā)，揚長辦園特色，提高園所質量,通過開展各種活動，從局部突破到整體優(yōu)化推進，整體提升了辦園實力，發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質量更趨于完善，社會聲譽穩(wěn)步提高，實現(xiàn)了九園發(fā)展新的跨越，取得了九園新的成果。堅持自學、自修、努力提高業(yè)務水平，有學習筆記，積極參加各類進修、培訓、繼續(xù)教育學習達標。集體教學活動準備充分；，嘗試運用現(xiàn)代教育技術手段，能體現(xiàn)開放性教學和互動性原則。按照周計劃備課組織教育教學活動，依照幼兒園教育目標來實施教育。幼兒園教學管理制度范文與幼兒園教學經驗交流材料匯編第 9 頁 共 9 頁幼兒園教學管理制度范文根據《幼兒園教育綱要》和《規(guī)程》結合幼兒的特點和個體差異，制定教育工作計劃，并組織實施。認真制定各項工作計劃，目標明確，措施具體，執(zhí)行效果好，認真填好各種表格、記錄，各種資料齊全。教學活動以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中；教師要以幼兒為主體，努力成為幼兒的引導者、支持者、合作者。堅持使用普通話教學。謝謝！幼兒園教學經驗交流材料尊敬的各位領導、同志們：幼兒是祖國的花朵，孩子是華夏的未來。幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽，受到了領導與同行的好評。我園的共同性園所活動注重從園本實際出發(fā)，從教師和幼兒發(fā)展需要出發(fā)，開展多領域、多形式、多特色，以現(xiàn)實生活為背景，以滿足教師、幼兒需求和興趣為依據，以可感知性和可操作性為準則，以園所全面和諧發(fā)展為宗旨，探索出一條有效的途徑，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展起到極大地促進作用。”我園在遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，挖掘幼兒潛能，發(fā)展幼兒個性的教育理念的指導下，全面實施幼兒素質教育，為幼兒創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，以開展豐富多彩的活動為著手，營造良好的教育氛圍，促進幼兒全面發(fā)展。讓幼兒健康成長，快樂成長，幸福成長，是我們的辦園根本總旨。近年來，我們連續(xù)舉辦六屆的幼兒春季運動會和秋季特色體育節(jié)，充分體現(xiàn)我園“保護幼兒的生命和促進幼兒健康成長”理念。特別是冬季幼兒技能達標活動，推動了中、大班幼兒拍球、跳繩活動的廣泛開展，讓幼兒進一步掌握了拍球和跳繩的運動技巧，幼兒的運動技能和健康水平有了提升，同時，也增強了孩子們的自信心，為孩子擁有健康快樂的人生和身心健康發(fā)展打下良好的基礎。我園以“
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