【正文】 成長的歷程太快，收獲的太多。實踐證明：我在xx的一年是快樂的。我們始終在的人，一直在傳承和發(fā)揚我們不變的氛圍，正是這種氛圍才有我們溫暖的團隊,他不會因為哪一個人得離開而銷聲匿跡，這是我在xx感悟到的。關鍵是那種氛圍，一種讓你流連忘返久久不愿舍棄的氛圍?；仡櫼荒陙淼墓ぷ魃杏行┰S感慨，總結成四個字：樂在其中。總結表彰大會優(yōu)秀管理者發(fā)言稿與總結表彰大會發(fā)言稿4篇匯編第 20 頁 共 20 頁總結表彰大會優(yōu)秀管理者發(fā)言稿尊敬各位領導、各位同事、親愛的xx親屬們：大家下午好！一年零四個月是我來xx的時間，之所以記得那么清楚，完全是因為這一年多對我個人而言尤為顯著重要。一年多了，在這一年當中我的人生觀、價值觀、世界觀與在學校相比發(fā)生了質的變化。我個人感覺工作無所謂賺錢多少，只要餓不死就湊乎；職位無所謂多高，只要有人愿意理你就很成功。一年來，我們的同事出出進進，但是不管你走的是誰，也無論你來的是誰。我的理想工作就是：因為工作而快樂，所以在快樂中工作。人生天地之間若白駒之過隙，遙想一年前，我之所以說遙想并不是因為在酒店工作的一年中備受煎熬顯著時間長，不是那個意思。讓我對人對事對物有了更上一層樓的認知。實事求是的講，我們xx的布置并不算高檔，但是餐廳內(nèi)隱約也不是隱藏的很深，透露著一種深刻的內(nèi)涵，一種濃厚的文化，時到現(xiàn)在我也說不清楚那是一種什么樣的魅力，在深深的吸引著我，吸引著每一位xx人。做得越久就越能理解其中的博大精深。好多我們的同事都說：這個是大學生，很厲害的！的確，xx特別重視人才，從我剛開始進入到現(xiàn)在，我親身參加的有關大學生字眼的xx活動至少8次。所以大學生沒有什么了不起的，論服務技能你比不了樓面的小妹，論業(yè)務知識你比不了在這里工作的任何一個人。所以我們大學生，要摒棄好高騖遠的擇業(yè)態(tài)度，要能夠吃苦耐勞，謙虛謹慎，掌握牢固的專業(yè)知識。我們中餐忙的時候，李總腿腳不好，還不是去收拾餐具，端茶倒水，這是什么？是角色，角色就是人格！就算我們不是正規(guī)的大學生，但是我也不能辱沒了“大學生”這三個字。蓮山 課件我們的出品已做成了品牌，很多市民已經(jīng)習慣用xx來標榜我們一切的所作所為，可能有時你絕得酒店不是那么好，為此還發(fā)過牢騷，但是當你走出酒店，聽到周圍有贊美xx的時候，你的心里會莫名的美滋滋，為什么？因為你感到自豪！因為那是你上班的地方，那里的每一份榮譽，都有你的辛勤耕耘！我覺得自己很幸運，從去年3月份到現(xiàn)在，受領導的栽培，我先后參與了我們xx很多——大的工程，充分體驗了xx的經(jīng)營模式和企業(yè)文化，比如xx粽子的銷售、xx月餅的銷售、xx文昌雞和年貨的銷售，從絡繹不絕的客流身上我了解了xx品牌的至上；從7位數(shù)的營業(yè)額上我懂得了責任的重大。從陌生到熟悉，從熟悉到運用，我的身上浸透著許多人對我的教導和期望，我深知自己肩上任務的繁重，舉止投足之間還有我代表大酒店的形象。眼下我們的經(jīng)營暫時步入到了嚴冬，但是冬天到了，春天還會遠嗎？xx興亡，匹夫有責！這是我們姚導給我們排練時喊的口號。敢問路在何方？路在腳下！我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家！總結表彰大會發(fā)言稿4篇各位領導、各位老師： 過去的一年，是我校的教學工作銳意改革、創(chuàng)新突破、取得豐碩成果的一年?；仡欉@一年來教學工作所取得的成績，可以歸結為以下六個方面。初中畢業(yè)班榮獲“初中教學質量優(yōu)良校”稱號、高中畢業(yè)班榮獲“高中教學質量優(yōu)秀?！狈Q號。XX年的高考，我校的高三年級文科班的語文、數(shù)學、文科綜合學科、理科班的數(shù)學、理科綜合學科獲得“高考成績突出”獎牌。一年來，課堂教學改革在我校扎實深入地開展，經(jīng)過學習、實踐和反思，廣大干部教師的教育理念得到提升，教學方式開始轉變，課堂教學面貌正在發(fā)生著可喜的變化，教學改革的成果初步顯現(xiàn)。先后邀請到了陳一新局長、韓鋒主任、邢真研究員、王敏勤研究員、張明琪教授、靳瑩教授等一批教育領域的資深專家學者為老師們進行專題講座，重點圍繞當前課堂教學中存在的突出問題，幫助老師們解疑釋惑，進而引發(fā)廣大教師對課堂教學的更深入地思考，從而有效地引導教師聚焦課堂、研究教學。XX年暑期，我校選派了十位教師參加了在xx舉辦的“和諧杯”全國教師說課標、說教材大賽。張xx、徐xx、趙xx、張xx、王xx、張xx等六位老師榮獲一等獎，張xx、龐xx、夏xx、高xx等四位老師榮獲二等獎。第三，加強教師隊伍建設成績顯著。今年5月，我校與天津師大教師教育學院聯(lián)合，創(chuàng)辦了市內(nèi)六區(qū)首個“教師教育教學研究實踐基地”。再有，繼今年8月份，我校張xx、趙xx老師被評為xx區(qū)特級教師之后，今年9月我校教師隊伍建設又傳喜訊。學校還適時出臺了《首席骨干教師考核實施辦法》，有效地完善了我校首席骨干教師考核評價機制，提升了教師隊伍建設的實效性。為了踐行我校“促進每一名學生、教師主動和諧發(fā)展”的辦學理念，在深入分析學情、師情和學校歷史沿革的基礎上，經(jīng)過充分醞釀、推敲和論證，今年10月，我校正式提出了“導學、自學、講學、互學、學思、學用”的六步課堂教學模式。目前，圍繞著“導學、自學、講學、互學、學思、學用”的六步課堂教學模式的研討、實踐活動正在我校的廣大教師中深入開展。我校被xx區(qū)教育局、xx區(qū)體育局認定為南開區(qū)體育運動傳統(tǒng)校；XX年的體育中考平均分我校列全區(qū)同類校第二；我校獲得南開區(qū)“陽光體育”大課間評比一等獎；在南開區(qū)中小學田徑運動會上，我校榮獲初中組團體總分第二名，高中組團體總分第一名；在天津市體育后備人才田徑比賽中，我校取得高中組團體總分第一名，王敬老師、高倩老師榮獲優(yōu)秀教練員稱號；今年7月，左瑞生老師參加了在廣東湛江舉辦的全國十四城市第二屆體育教學技能比賽，榮獲二等獎。一年來，我校的教學成績得到了市、區(qū)各級領導的首肯和社會各界的普遍認可，取得了良好的社會效應，有越來越多的家長愿意把孩子送進我校學習，有越來越多的高分段考生在中