幼兒教師演講稿：陽光事業(yè)與幼兒教師愛心演講稿匯編-展示頁
2024-11-23 03:37本頁面
【正文】 溫馨友愛的家。是啊，善良，使我們心甘情愿地去愛每一個孩子再苦再累也毫無怨言。我還記得那天下午，坤坤挪動著兩只小腳，悄無聲息地走到我跟前：“耿老師，我拉褲子了……”看著孩子膽怯的樣子，我連忙蹲下來，拉著孩子的小手，輕輕地說：“沒關(guān)系，下次注意就行了，走，我給你洗洗小屁股和褲子，換上干凈的褲子去！”這時，誰還忍心去責(zé)怪他，因為我又看到了孩子感激和幸福的目光。這種母愛的情感，成為王明轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣的“催化劑”，以后，他變地乖了，上課能認(rèn)真聽講。我從愛撫入手，用慈母般的情感去感化、影響他。當(dāng)講到重點難點時，就變換聲調(diào)或用實物吸引孩子們的注意力，讓他們在愉快、輕松、和諧的氣氛中接受教育，學(xué)到知識。我把教育寓于母愛之中，為孩子扣衣扣，系鞋帶，幫他們上廁所，上床睡覺，同時注意培養(yǎng)他們自我服務(wù)的能力和互助精神。剛?cè)雸@的小朋友，大都是第一次來到陌生的新環(huán)境。一次，我感冒了去上班，小朋友見我不舒服，這個說，等我長大當(dāng)醫(yī)生給你打針；那個說，我長大要開汽車，送耿老師去看病。幼兒園的孩子年齡小，依賴性強，我就手把手地教他們吃飯、穿衣，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，帶他們到戶外散步，觀察大自然的風(fēng)光美景。幼兒園就是我的家，我愛我家。我常常“將心比心”，孩子父母把孩子視若掌上明珠，這種心情完全可以理解。他們身上的優(yōu)越感、特殊感、任性等成了幼兒集體生活的一種障礙。每天聽著孩子們的“噪音”，還要照顧他們的吃喝拉撒睡，我心情煩躁，這就是我夢想的職業(yè)嗎？我曾動搖過。幼兒教師演講稿：陽光事業(yè)與幼兒教師愛心演講稿匯編第 10 頁 共 10 頁幼兒教師演講稿：陽光事業(yè)陽光事業(yè) 我的夢想是成為一名光榮的幼兒教師。每天，當(dāng)我迎著朝陽，傾聽著孩子們那一聲聲宛如小鳥的問候，當(dāng)我踏著夕陽，送走最后一個依依不舍的孩子時，我感到無限欣喜——我是太陽底下最幸福的人！工作已經(jīng)十年了，回想十年來經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨，回想與孩子們度過的一個個日子，盡管嘗遍酸甜苦辣，我還是禁不住要對孩子們喊一聲：歲月因你們而精彩！幼師畢業(yè)后，我踏上了工作崗位。可是，面對那一張張可愛的笑臉，面對這悠悠師生情，我又如何能舍棄？現(xiàn)在，幼兒園獨生子女占絕大多數(shù)。因此，更需要把母愛同嚴(yán)格要求結(jié)合起來，愛而有度。幼教工作者擔(dān)負(fù)著保教的重任，不能辜負(fù)孩子家長的愿望。每天到班上，上課、帶孩子，用愛自己孩子的情感，關(guān)心、體貼每一個幼兒。拉著他們胖乎乎的小手，親親他們嫩嫩的臉蛋，講講悄悄話，問他們冷不冷、熱不熱，反反復(fù)復(fù)做一些瑣碎而又麻煩的小事，使幼兒體驗到母親般的愛心。聽了這些話，我的眼淚并不由自主地流
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