幼兒園教科研工作小結(jié)與幼兒園教科研工作總結(jié)匯編-展示頁
2024-11-23 03:20本頁面
【正文】 等語言鼓勵；以于追根究底的幼兒表示極大的耐心，認(rèn)真解答幼兒的提問；在操作活動中，有的幼兒由于想探索或是好奇“弄壞”材料，教師反而給予支持和鼓勵，使幼兒產(chǎn)生自信、主動、積極的情緒。精神環(huán)境是幼兒進(jìn)行科技探索的前提，幼兒在和諧、寬松的環(huán)境氛圍里，在心理上有安全，能使他們集中精力去嘗試探索。物質(zhì)環(huán)境與心理環(huán)境兩塊內(nèi)容。2．由于沒有明確的規(guī)三、下一步工作建議。由于沒有系統(tǒng)的計(jì)劃與設(shè)計(jì)，使得科學(xué)區(qū)的材料投放與活動組織缺乏系統(tǒng)性。二、存在問題和疑惑。使幼兒對事物的探索興趣，以及語言描述能力都有所提高。在教具的使用上，更多的選擇了一些標(biāo)本，實(shí)物（這個學(xué)期里科學(xué)室發(fā)現(xiàn)室的一些教具使用頻率還是比較高的），借助放大鏡等手段，以供科學(xué)的觀察。本周小班有一個音樂活動設(shè)計(jì)“小樂隊(duì)”，讓幼兒用筷子在各種不種材質(zhì)的物體上敲敲打打，感受不同的音色。3．學(xué)科內(nèi)容的選擇與教案的設(shè)計(jì)上面也體現(xiàn)了科技教育的傾向。逐漸開始重視科學(xué)過程的記錄。自然角種植區(qū)比較豐富，并注重幼兒的參與性，而不僅僅是擺設(shè)。如以新的觀念實(shí)施教學(xué)時，碰到一些具體的例子該怎么做（例“蝸牛有沒有脖子”）。如在最近的上次的科技觀摩活動中，通過認(rèn)真的聽課、評課活動，有了一些新的教育觀的產(chǎn)生。體現(xiàn)在以下幾個方面。幼兒園教科研工作小結(jié)與幼兒園教科研工作總結(jié)匯編第 10 頁 共 10 頁幼兒園教科研工作小結(jié)一、前一階段研究初期成效小結(jié)。通過研究方案的討論與學(xué)習(xí)、組織教師赴外地參觀學(xué)習(xí)、簡報(bào)學(xué)習(xí)、教科研知識講座以及小班年段科技教育觀摩等一系列活動，使教師們對科技教育的重要性有所認(rèn)識，科技教育的一些基；礎(chǔ)觀念有所了解，同時教學(xué)理念有所改進(jìn)。1．在教學(xué)觀念上，能逐漸改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，變封閉式為開放式，變灌輸式為啟發(fā)式，變幼兒被動模仿為主動發(fā)現(xiàn)，讓幼兒用自己的各種感觀去感知客觀事物和現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題。比如說，認(rèn)為在觀察活動中，不應(yīng)對幼兒有太多了框定，而是應(yīng)該讓他們自由、開放地進(jìn)行觀察，這樣他們的興趣會更濃厚與持久，觀察也會細(xì)致深入，語言也更完整流暢；同時也產(chǎn)生了一些觀念的碰撞，有時新舊觀念的碰撞，有時是新的教學(xué)觀念產(chǎn)生時所必然面臨的分歧和困惑。2．環(huán)境設(shè)置體現(xiàn)了一定程度的科技特色。如早上讓小朋友一起給植物澆澆水，跟小朋友一起探討有關(guān)種植的問題（王利平）。如中四班的種子成長記錄，中一班的記錄“磁鐵的好朋友”（蔣芳英）等。很多老師在選擇內(nèi)容時都比較重視科技內(nèi)容的滲透。中班的“各種品牌的汽車”教育。另外，
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