班主任研修計(jì)劃表【三篇】-展示頁
2024-11-23 03:06本頁面
【正文】 專家引領(lǐng)、專題培訓(xùn)、反思交流”的培訓(xùn)原則，以全面提高班主任的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)、促進(jìn)班主任管理水平的提高為目標(biāo)，以加強(qiáng)職業(yè)道德教育、更新管理理念、創(chuàng)新教育管理方法、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力為重點(diǎn)，造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)化班主任隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校三者和諧發(fā)展，從而全面提高學(xué)校的管理育人水平。安排活動：觀摩主題班會四、展示成果：論文、總結(jié)。學(xué)習(xí)他們對學(xué)生的愛心、關(guān)心、耐心、細(xì)心和誠心。安排議題：（三）聽交流巧實(shí)施旨在使老師們懂得班主任工作不僅需要苦干，更需要巧干，不僅要埋頭干事，更需要抬頭看路。三、具體安排：（分五步進(jìn)行）（一）善學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)旨在使老師們了解班主任應(yīng)具備的素質(zhì)，從而在工作中嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己，提升自己，努力使自己成為學(xué)生的榜樣。學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的輔導(dǎo)手記，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù)，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活，了解他們的喜怒哀樂，開展有針對性的教育活動，樹立班主任的威望。開展具有青少年特點(diǎn)、富有時(shí)代氣息的體驗(yàn)教育活動，提高學(xué)生參與的主動性班主任班級工作的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。班主任培訓(xùn)旨在使班主任更好地適應(yīng)新形勢，加強(qiáng)交流，共同探討學(xué)生工作的新思路、新途徑?！酒弧恳弧⒅笇?dǎo)思想：班主任是學(xué)校不可缺少、不可代替的特殊群體，是學(xué)校改革、發(fā)展的關(guān)鍵。班主任研修計(jì)劃表【三篇】班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，它是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。它與任課教師區(qū)別在于任課教師只負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)，而班主任除此之外全權(quán)負(fù)責(zé)管理一個(gè)班級！以下是為大家準(zhǔn)備的《班主任研修計(jì)劃表【三篇】》，供您借鑒。提高班主任素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。二、工作要求：提高班主任的工作能力，圍繞學(xué)校的工作中心開展班級工作，在設(shè)計(jì)活動時(shí)，處處能體現(xiàn)“新”的特色。使他們掌握班級管理的方法，提高管理班務(wù)的能力。組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、活動體會，通過班隊(duì)活動觀摩，學(xué)習(xí)，提高班主任的輔導(dǎo)藝術(shù)。（二）明制度會管理旨在使老師們了解、熟悉本校班級管理的有關(guān)制度，從而在工作中進(jìn)行有效、有序地管理，減少工作的盲目性，提高工作的實(shí)效性。安排議題：（四）取經(jīng)驗(yàn)樂奉獻(xiàn)旨在使老師們體會優(yōu)秀班主任們的奉獻(xiàn)精神，從而激發(fā)老師們向優(yōu)秀班主任的熱情。安排議題：（五）視班情搞活動旨
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