【正文】 開展家長助教活動，能夠促進家園聯(lián)系，為家長搭建一個交流，學習的平臺，更好的促進幼兒的發(fā)展。這些活動 得到了孩子們的歡迎和家長的支持，大多數(shù)家長都能充分的準備和積極的加入其中。十二月 我園申請徐州市優(yōu)質園，受到了專家和領導的好評，并在月底驗收通過。三、幼兒園的每月大型活動和班級活動{一}上學期我們舉行了：九月份秋季合宿，讓孩子培養(yǎng)獨立能力。（七）新現(xiàn)代英語教師參考用書的教學活動內(nèi)容貼近幼兒生活，教學活動形式多樣，寓教于樂，能使我們的幼兒英語教師把整個英語教學目標轉化為一種輕松愉快的教學活動。（六）主題在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點，結合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個主題教學。（三）拼音直呼拼音直呼是我園的特色課程，打破傳統(tǒng)拼音教學的模式，采用講故事、說兒歌、畫圖畫、做動作的方法學習拼音，讓學習拼音不再是枯燥和困難，變得有趣，讓孩子愛學，達到直呼的效果。奧爾夫音樂教學法認為，在音樂教育中，音樂是手段，培養(yǎng)健全人格才是目的。作為一個觀察者，創(chuàng)造好條件對孩子的人格化負責。二、介紹一下本學期的各項教學計劃；我園的教育根據(jù)蒙臺梭利、奧爾夫教育為特色制定的，本學期我們學習的課程有蒙氏工作、蒙氏數(shù)學、奧爾夫音樂、拼音直呼、慧聰好口才、英語、主題、創(chuàng)意美工。一些生動的形象，鮮艷的顏色，崎嶇的聲音，都能吸引孩子的注意，除此之外，孩子對自己感興趣的事物也會投入更多的注意，這些方面，進步較為明顯的是：動手操作能力，我院根據(jù)幼兒發(fā)展水平通過在不同班級有目的準備了一些蒙氏的日常工作，如用筷子夾，鍛煉孩子手部肌肉的發(fā)展等等。和小朋友相處好，能尊敬老人、父母、他人和老師。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，例如：在蒙臺梭利日常生活中表現(xiàn)突出，孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料，表現(xiàn)尤為突出的是：思想品德方面：孩子能堅持自己的事情自己做，愛勞動，樂意為班級小朋友服務。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對于孩子來說，添加內(nèi)容的學習對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細又小的格子里，對他們來說的確不容易。一、簡單總結上學期的各項工作的完成情況大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力?，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學期，馬上就要升入學前班了，班級的學習內(nèi)容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請你堅持每天都把孩子送到幼兒園。中層幼兒：我班大多數(shù)幼兒在原有的基礎上有了進步的提高，如：張麗娟、葛凌、謝晴、劉立財、吳葉琳、林輝、張?zhí)?、劉運烽、張澤玉、黃海亮、余慧敏等。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。保證幼兒充足的睡眠，（12：00——2：10）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，及時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調整床位。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。二、本學期保育保教有以下：從幼兒的興趣入手，帶動家長，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。生活：能獨立進餐，自己整理被子，穿衣服。本學期幼兒所學內(nèi)容：本學期班級的幼兒都在原有的基礎上有不同程度的進步。從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、分享，能主動積極地參加班級活動，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。繪畫要加大提高，作品要突出個性化。從數(shù)學發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。從科學發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。一、教育教學方面：從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。幼兒園家長會教師演講稿(精選多篇)與幼兒園家長會材料及講話稿匯編第 35 頁 共 35 頁幼兒園家長會教師演講稿尊敬的各位家長：你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng)，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。本學期還要開展了手工自制賀卡和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。本學期幼兒一共學了6首兒歌、15篇故事、古詩16首、21個歌曲、數(shù)學5的組成分解、10以內(nèi)的相鄰數(shù)、5以內(nèi)的加減法、5以內(nèi)的加減應用題、字寶寶96個。游戲：幼兒愿意參加各種游戲，并能與同伴積極交往，友好地玩，但也有個別幼兒膽子較小，張雨霏、陳仕銘、葛凌、張麗娟，還需要加油。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，一起來參加親子活動，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。在洗手過程中，我們要求幼兒洗手要排隊，手心手背都要洗，洗完兩手抱在一起抖一抖，指甲殼都洗得干干凈凈。開展小老師競選活動，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進心都有明顯的提高。提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于5次，照顧體弱兒童。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。二、個別幼兒狀況：班中幾位幼兒各方面能力都很強，如：黃先騰、陳美艷、薛沁熒、鄭佳坤、江渟、王馨怡等。數(shù)學比較好的幼兒有以下：黃先騰、陳美艷、鄭佳坤、江渟、王馨怡、三、表揚一些家長能配合幼兒園的工作：本班大多數(shù)家長能積極主動配合幼兒園和班級的工作，積極參與幼兒園的各項活動，同時也很注意對孩子家庭環(huán)境的創(chuàng)設，如黃先騰、鄭佳坤、薛沁熒、劉運昆、張?zhí)?、郭林燚等，這些家長都很配合幼兒園，我希望更多的家長能配合幼兒園的工作謝謝！第二篇：幼兒園家長會教師演講稿幼兒園家長會教師演講稿尊敬的各位家長又到了我們一學期一次的家長會，在此首先我代表班里三位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學期，幼兒園家長會教師演講稿。如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。今天家長會的主要內(nèi)容有：一、簡單總結上學期的各項工作的完成情況二、介紹一下本學期的各項教學計劃；三、幼兒園的每月大型活動和班級活動四、需要家長配合的若干事宜。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數(shù)學的有關書寫任務。通過大班一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現(xiàn)在度過了書寫困難期?；顫婇_朗、能分清好壞。表現(xiàn)突出的是：游戲方面：在各種游戲中，幼兒會自己分配角色并能夠自己制定規(guī)則，獨立開展游戲活動，會用積木、插塑等玩具進行有個性的創(chuàng)作，表象尤為突出的：上課注意力，36歲的孩子大多數(shù)的注意力都是無意注意，孩子對某件事物發(fā)生無意注意，通常有幾個原因。同構上學期的鍛煉與培養(yǎng)，動手操作能力有明顯提高的孩子有：孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學期的任務。（一）蒙氏工作蒙氏強調兒童是和成人截然不同的獨立個性，發(fā)現(xiàn)孩子存在價值而不是任意將自我意識加強在在孩子身上而磨滅兒童的人格意識，蒙氏認為教師是輔導者起著引導作用。（二）奧爾夫它是世界上較為先進的、新穎的富有創(chuàng)造性和啟發(fā)性的兒童音樂教學法，演講稿《幼兒園家長會教師演講稿》。它所致力的音樂不是單純的音樂知識而是融合音樂、舞蹈、詩歌、美、戲劇等各種藝術于一體，已達到健全的人格教育。（四）數(shù)學數(shù)學方面本學期學習110的數(shù)的分解，10以內(nèi)的加減運算，計算式培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高計算興趣，這方面較為突出的有：（五）慧聰好口才通過學習正音朗讀、繞口令、小快板、兒歌接龍、相聲、三句半、主持詞、童話劇、故事表演、手指游戲、詩歌欣賞等內(nèi)容，著重培養(yǎng)了孩子對語言學習的興趣和語言表達能力，同時鍛煉孩子的膽量，思維能力、藝術表演能力及溝通能力。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與，強調在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地手鋪貨，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。在教學構成的設計中，我們嘗試采用了許都趣味