幼兒園教師學(xué)習(xí)反思總結(jié)-范文與幼兒園教師學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)匯編-展示頁(yè)
2024-11-23 02:51本頁(yè)面
【正文】 教師教育型的研究進(jìn)行了重新的修改和調(diào)整，深刻的認(rèn)識(shí)到：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要的道理，引導(dǎo)教師將班級(jí)中亟待解決的問(wèn)題找出來(lái)，采取文獻(xiàn)法、觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、個(gè)案研究和行動(dòng)研究的方法開(kāi)展課題研究，使研究成為教育教學(xué)的常態(tài)。一、學(xué)以致用，內(nèi)化提升。所以，我認(rèn)為幼兒園教師和管理者應(yīng)當(dāng)成為反思型和科研型人才，應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，在教育實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和提高才能滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)教師的需要。因此，幼兒教育者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育素質(zhì)和施教能力的發(fā)展將影響幼兒的成長(zhǎng)。幼兒園教師學(xué)習(xí)反思總結(jié) 范文與幼兒園教師學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)匯編第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒園教師學(xué)習(xí)反思總結(jié) 范文在改革開(kāi)放的新時(shí)代，我國(guó)始終將幼兒教育作為教育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，我們教育工作者也充分的認(rèn)識(shí)到發(fā)展幼兒教育是教育事業(yè)發(fā)展的需要，是滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的教育的需要，是提高國(guó)民素質(zhì)的需要。同時(shí)，我們感到教師是實(shí)施教育的核心，是促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)的主要因素。正像著名幼兒教育專(zhuān)家蘇霍姆林斯基所說(shuō)：只有教師的視野比學(xué)校教學(xué)大綱廣的無(wú)可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過(guò)程的真正的能手、藝術(shù)家和詩(shī)人。在本年度，青島實(shí)市南
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