幼兒園寒假實踐報告-展示頁
2024-11-23 02:46本頁面
【正文】 左右，家長已經把孩子陸續(xù)送齊了。今天我的主要任務就是在老師的帶領下，進行今天的實踐活動，類似于旁聽的。我來的比較早，就對幼兒園的整體做了一個大概的了解。，直接關系到了社會的穩(wěn)定和發(fā)展，我整理好了自己的狀態(tài)，準備投入到這為期六天的實踐活動中。為此，我學習了幼兒園管理規(guī)范并記錄了其中重要的幾點：。在正式入園進行實踐活動前，我首先向園長了解些具體的情況，包括園內學生的相關，工作人員的概況，工作的日常以及對自己所要進行的工作的規(guī)章熟悉。實踐前期工作在實踐前，我先了解了下附近所有的幼兒園的情況，并結合自身的條件，最終選擇了較為合適的一所進行寒假實踐活動。幼兒園寒假實踐報告第 1 頁 共 7 頁幼兒園寒假實踐報告主體主體內容共包括了3個方面：實踐前期工作、實踐過程以及實踐的體會。以下我將會分別從這三個方面來談談我此次實踐的收獲。在確認了進行社會實踐的地點之后，我聯(lián)系了幼兒園的園長，并對實踐一事征得其同意，而且園長也表示提供支持和幫助。其中，我認為對學生的管理和教育，是我此次實踐活動的重點。幼兒園實行登記制，除工作人員以外，其他人不得入內。實踐過程今天是我入園的第一天，園長再對我進行了交待之后，我便開始了自己的活動。幼兒園的建筑比較活潑符合幼兒的身心發(fā)展，此外，我還注意到園內以各種游樂設施為多，大多簡單，易于施教于樂，保證了趣味性的同時兼顧了安全。時間過了不多，就有家長送孩子來學校了，孩子大多4到6歲，略顯怕生，多頑皮可
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