【正文】 候，就讓她深刻的了解，那種行為是不對的。自己的事情要自己做。朋友說，你太狠心了，這么小就讓她背個這么重的包。沒過多久，她可以很自如的用湯匙打東西進嘴巴了。果果不到一周歲時，我就讓她自己坐在小椅子上吃飯，其實就是玩飯，吃得滿臉都是米粒，我婆婆說，還這么小，她怎么會呢。提起一些稍有難度的事情，許多家長總是說：這個不行，他（她）還不會！然后一手包辦了。放手讓孩子去做。我告訴果果，不環(huán)保，就是可恥的！這一點，她奉行的相當(dāng)不錯，呵呵。帶著果果坐三輪車，坐公車，下車時我甚至都會和司機說謝謝。你的言行舉止，都是她模仿的目標。）一、教孩子之前，先審視自己。她還有許多缺點待克服，還需要每天學(xué)習(xí)每天進步，但吳老師說，只是一個心得體會。家庭教育心得體會（面對吳老師布置的話題作業(yè)，想了很久，不知道怎么提筆。在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。”在學(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗。要求孩子要立大志。志向是一個人的奮斗目標。教育孩子要立大志。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。貪婪癡慢，人心墮落要因。為民造福。為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。我們一般每天都抽出一點兒時間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。還有，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。三、關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通，當(dāng)好慈祥父母親，及時解疑答難，正確引導(dǎo)孩子。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。這個階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。幼兒園、小學(xué)時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時我對兒子以嚴為主。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。例如，在我所認識的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。一、“嚴”當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個上分別出來”。這其中也有不少困惑。要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。有一定的責(zé)任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際能力。下面，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩ＶR教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。社會道德。我認為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家庭教育心得體會4篇與家庭教育心得體會范文4篇匯編第 28 頁 共 28 頁家庭教育心得體會4篇說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。情感教育。意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。我的兒子今年8歲，就讀于實小三年級，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學(xué)習(xí)上進步非常明顯，有一定的獨立自主的能力，能主動學(xué)習(xí)。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩，F(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時嚴、大時寬”。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點兒也出不了格。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時期。二、培養(yǎng)獨立意識，使孩子不產(chǎn)生依賴思想。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學(xué)會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來能成為我們國家的棟梁之材。首先要做到對孩子進行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個正心、誠意的人。一切時，