幼兒園教師團隊演講稿與幼兒園教師園本培訓心得匯編-展示頁
2024-11-23 01:33本頁面
【正文】 教師職工及家屬聯歡、家長活動日活動等方式，幫助教師提高自身修養(yǎng)、建立良好的人際關系與和諧的家庭生活。在日常工作中，我們會遇見各種各樣的困難，解決問題不是一個人的單打獨斗而是靠團隊協作，團隊每個人的性格都不一樣承擔的責任也不一樣。二、以親和力帶隊伍打造堅強團隊的基礎當前，中央提出要以人為本，具體到幼兒園就是要以教師為本。使教師們在專家和模范教師身上吸收到最先進的教學理念，掌握最先進的教學方法。請進來，請他們來園指導我們的教師，實行專家面對面的指導?？梢哉f，專家引領是教師專業(yè)進步的階梯。俗話說，榜樣的力量是無窮的。作為幼兒園的園長，為了提高本園教師的素質，培養(yǎng)他們的各種能力，穩(wěn)定教師隊伍，自己受《帶隊伍》一書的啟發(fā)，采取了一系列的措施和方法，實施了“打造堅強教師團隊”工程，取得了明顯的效果。這6個細節(jié)正是我們在日常工作中每天都要遇到的，也正是我們需要的。書中講述了6個細節(jié)。幼兒園教師團隊演講稿與幼兒園教師園本培訓心得匯編第 9 頁 共 9 頁幼兒園教師團隊演講稿看完《帶隊伍》這本書以后，感觸頗多。這是一本好書，這是一本關于提高工作效率的好書，更是一本增強自己責任的好書。細節(jié)一：中基層領導力診斷室；細節(jié)二：基礎篇：讓員工從內心尊重你；細節(jié)三：帶動員工去完成工作；細節(jié)四：加強篇：讓員工在成長中創(chuàng)造績效；細節(jié)五：卓越篇：通過員工的責任管理實現自我管理；細節(jié)六：幾個善意的提醒。我們幼兒園剛剛成立時間不久，教師基本上都是剛剛畢業(yè)的年輕教師，大部分都是外聘臨時人員，學歷低、技能差、基礎差，且教師隊伍流動性很強。一、以樹樣板帶隊伍打造堅強團隊的前提據《帶隊伍》書里講，對自己的員工，我們不能只簡單用命令式口氣去指揮員工干這個干那個，也就是說，應當只提供員工工作思路而不是具體幫助他們去推進，繼續(xù)去當拐杖，也不去用命令的口氣去下達命令，而是提供一個推進計劃共同分析它的合理性及成功性協助其成功。自己在管理中注重請專家的言傳身教作用，通過專家?guī)佑绊懽饔茫佑绊懡處焸兲嵘约旱慕虒W水平。于是，我們園領導主動爭取市教育局、學前教育指導中心領導和專業(yè)人士的指導?；蛘咦叱鋈ィト凶詈玫挠變簣@參觀觀摩，讓教師們親臨其境看模范教師怎樣
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