幼兒園托班教育教學(xué)計(jì)劃與幼兒園托班新教師階段個(gè)人總結(jié)匯編-展示頁
2024-11-23 01:31本頁面
【正文】 來園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)打電話進(jìn)行訪問，了解病情，使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。初步掌握安全使用剪刀的技能。、身體模仿動(dòng)作。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：，能大膽嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。~4種顏色，認(rèn)識(shí)三角形。、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。，嘗試自己解決生活中的的小問題，如：上廁所、穿褲子（套褲腳）等。，初步學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)。愿意收拾自己玩過的的玩具。、表情、語言等方式向本班教師求助，體驗(yàn)和成人一起解決問題的快樂。（二）語言領(lǐng)域：，聽懂并嘗試回答。，能根據(jù)照片、圖片標(biāo)記，找到和自己相關(guān)的物品，初步了解標(biāo)記和自己生活的簡(jiǎn)單關(guān)系。，嘗試自己套褲子、穿鞋子、用餐巾紙擦嘴。（一）健康領(lǐng)域：，情緒基本穩(wěn)定。二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)：以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，把提高保教服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)家園聯(lián)系工作放在第一位，將仍以幼兒養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。如：耐挫能力不強(qiáng)。幼兒園托班教育教學(xué)計(jì)劃與幼兒園托班新教師階段個(gè)人總結(jié)匯編第 14 頁 共 14 頁幼兒園托班教育教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：本班現(xiàn)有幼兒21名，男孩13名，女孩8名，其中有7名幼兒是新生。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處方面等都有進(jìn)步，但還有許多需要努力。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng)，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興，情緒波動(dòng)較大。還有部分幼兒的進(jìn)餐問題需要繼續(xù)培養(yǎng)。主要抓好幼兒的一日常規(guī)及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。、幫助下，知道到指定地點(diǎn)大小便。、幫助下，坐在桌邊自己拿調(diào)羹吃完一份飯菜。嘗試向成人提出簡(jiǎn)單的問題，愿意跟隨成人學(xué)說新詞或新句型。，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的詞、句表達(dá)對(duì)身邊事物明顯變化的發(fā)現(xiàn)及自己感興趣的事情，并能讓聽者基本聽懂。，嘗試用不同的語言、動(dòng)作等進(jìn)行表達(dá)。（三）社會(huì)領(lǐng)域：，愿意主動(dòng)和教師說”老師好”“老師再見”。，感受其中的樂趣。知道集體活動(dòng)的規(guī)則，并能遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。（四）科學(xué)領(lǐng)域：，喜歡觀察班級(jí)自然角及周圍環(huán)境的變化，對(duì)事物的顏色、外形感興趣?！?”和“許多”。對(duì)色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、穿珠、搓泥等操作。三、做好家園聯(lián)系工作：1.“家園聯(lián)系本”是我們與家長(zhǎng)溝通的一個(gè)橋梁。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。個(gè)別的交流談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰地了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利的展開，才能更好的為我們的教育教學(xué)服
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