幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃范文與幼兒園教師三年成長規(guī)劃計劃匯編-展示頁
2024-11-23 01:24本頁面
【正文】 很努?力了?，但?人的?培養(yǎng)?需要?時間?。?（?二）?發(fā)展?中存?在的?不足?1?、我?園的?教師?隊伍?存在?比較?明顯?的差?異?本園?共有?一線?教師?22?名，?30?歲以?上教?師3?人，?其余?均為?30?周歲?以下?。?這些?有效?的帶?教形?式都?對教?師專?業(yè)能?力的?提升?起到?了積?極的?作用?。?2?、有?效帶?教，?提升?專業(yè)?能力?在?過去?幾年?中，?我園?圍繞?如何?提高?帶教?的有?效性?進行?了探?索，?積累?了相?關(guān)的?經(jīng)驗?。幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃范文與幼兒園教師三年成長規(guī)劃計劃匯編第 8 頁 共 8 頁幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃范文在?過去?幾年?中，?我園?開展?了多?種卓?有成?效的?活動?，如?：? ? 富?有特?色的?園名?師培?養(yǎng)、?教師?的師?德演?講，?寓教?于樂?的活?動等?，實?驗幼?兒園?的教?師們?對教?師專?業(yè)形?成了?共識? 做?教師?是既?平凡?又不?平凡?的，?既要?耐得?住寂?寞，?又要?不甘?于寂?寞，?奉獻?是教?師必?備的?品質(zhì)?，做?教師?的自?豪是?我們?努力?工作?的動?力。?逐步?培育?出實?驗幼?兒園?特有?的專?業(yè)精?神 ?求真?、求?實、?求創(chuàng)?新。在?繼承?傳統(tǒng)?的基?礎(chǔ)上?，在?關(guān)注?被帶?教者?專業(yè)?成長?的同?時，?還關(guān)?注帶?教者?自身?在專?業(yè)上?的發(fā)?展；?帶教?的形?式也?比較?多，?有師?徒結(jié)?對、?搭班?式帶?教、?市教?研員?帶教?、園?內(nèi)名?師帶?教、?教師?專業(yè)?發(fā)展?小組?等。在?這幾?年中?，6?位教?師在?市青?年教?師課?堂評?優(yōu)中?獲一?等獎?，2?位教?師在?市技?能比?賽中?分獲?? ?一、?二等?獎，?近3?0篇?論文?在市?級以?上發(fā)?表或?獲獎?，3?0多?個課?題在?市級?以上?立項?并獲?獎。大?專學(xué)?歷達(dá)?到1?00?%，?本科?畢業(yè)?及在?讀占?65?%,?諸暨?市及?以上?名優(yōu)?教師?占3?5%?，我?園的?教師?團隊?雖然?一直?為大?家所?羨慕?。再?加上?優(yōu)秀?教師?作為?對照?，更?增加?了教?師間
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