【正文】 ，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行《亭湖區(qū)桂英中學(xué)章程》、《亭湖區(qū)桂英中學(xué)綜合考評條例》、《亭湖區(qū)桂英中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》、《亭湖區(qū)桂英中學(xué)課堂教學(xué)評估辦法》等多項規(guī)章制度。我校大力宣傳觀念更新的重要性和緊迫性，切實轉(zhuǎn)變教育理念，全力營造教育教學(xué)管理工作的良好氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)禁令”，重視師德師風(fēng)建設(shè)，定期組織教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)。實行校長負(fù)責(zé)制，完善全員聘用制、崗位責(zé)任制。堅持依法治校，遵守教育法律法規(guī)。二、教育教學(xué)科學(xué)規(guī)范，成績喜人學(xué)校全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行法規(guī)，堅持“兩全”，即全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生。挖掘本校豐富德育內(nèi)涵，依托德育優(yōu)勢，強化革命傳統(tǒng)教育。動手動腦結(jié)合，寓教于樂，使教育入腦入心。以規(guī)范為抓手，強化量化管理，變無形教育為有形影響。二是堅持德育教育與活動課程相結(jié)合，組織開展了征文、演講、知識競賽及參觀等活動，使德育教育寓于活動之中。二是建好班主任隊伍，通過舉辦培訓(xùn)班、研討會、召開班主任例會以及組織外出取經(jīng)等形式，組織班主任不斷改進(jìn)工作方法，嚴(yán)格規(guī)范班級常規(guī)管理，與此同時，依據(jù)《班主任考核條例》對班主任工作進(jìn)行考核，從而激發(fā)班主任的工作熱情，促進(jìn)了班集體建設(shè)?！懊鞔_一條主線”，就是以愛國主義教育為主線，每學(xué)期開展一項主題教育活動，并把活動貫穿于德育工作的全過程。在全體師生員工的共同努力下，全面完成了預(yù)定工作目標(biāo)，取得了顯著的辦學(xué)效益，產(chǎn)生了良好的社會反響，為桂中教育發(fā)展史又增添了濃墨重彩的一筆。當(dāng)然，更要懂得節(jié)約，生活上不攀比。五要合理使用壓歲錢。四要認(rèn)真完成假期作業(yè)，下學(xué)期報到時需將《素質(zhì)報告冊》和寒假作業(yè)交班主任收回存檔，假期任務(wù)沒有完成的，學(xué)校將要求班主任不予報到注冊。假期中每個同學(xué)都從身邊的每一件小事做起，遵守道德規(guī)范，做文明人、行文明事，說文明話，乘文明車、愛護一草一木，呵護我們美麗的家園。每天收看收聽新聞，了解國家大事，關(guān)注家鄉(xiāng)變化，養(yǎng)成記錄新聞的好習(xí)慣。二要合理安排寒假生活。注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動腦筋。但在這里我還是要強調(diào)，假期里，不要獨自一人到河邊玩冰夠水。下學(xué)期我們將進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加大美麗校園創(chuàng)建力度，為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步、教師成長、提升學(xué)校辦學(xué)效益做出更大的成績。有的同學(xué)不講衛(wèi)生，亂丟垃圾的現(xiàn)象依然存在。這學(xué)期，我們在看到成績的同時也要看到還有一些學(xué)生身上存有不少缺點。學(xué)風(fēng)是“好學(xué)樂學(xué)”，也就是要我們所有的同學(xué)們要喜歡學(xué)習(xí)、對學(xué)習(xí)有興趣。這學(xué)期，學(xué)校的文化特色逐步顯現(xiàn)。我們應(yīng)該為他們?nèi)〉萌绱藘?yōu)異的成績來一次熱烈的鼓掌以表達(dá)對他們衷心的祝賀。許多同學(xué)在這次期末考試中考出了十分理想的好成績。學(xué)校一方面大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，一方面重抓教師培訓(xùn)工作，積極推薦教師在市內(nèi)外參加公開教學(xué)活動。本學(xué)期，學(xué)校在積極改善師生的教學(xué)環(huán)境，在上級的關(guān)心和支持下，目前，學(xué)校配有八套多媒體設(shè)備，多數(shù)老師都能使用現(xiàn)代媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，本學(xué)期學(xué)校還加快了操場塑膠化建設(shè)的步伐，操場基礎(chǔ)建設(shè)已結(jié)束并順利通過驗收，下學(xué)期開學(xué)后正式進(jìn)入下一工序，全新的操場即將呈現(xiàn)在我們所有師生面前。校長在學(xué)生會議上講話(一)尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!又是緊張、忙碌的一學(xué)期結(jié)束了，在我們熟悉的天天縈繞耳畔的讀書聲戛然而止的時候，中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)也在日益臨近，明天我就要進(jìn)入盼望已久的寒假。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體老師、同學(xué)表示節(jié)日的祝福和問候!祝大家新春快樂!萬事如意!老師們、同學(xué)們，回味一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，每一天都有我們的奮斗，每一刻都有我們的思索，一路走來，我們邁出的每一步都是堅實的。 這學(xué)期，我們學(xué)校的教師隊伍在迅速成長。____年我校教師參加各級各類比賽捷報頻傳： 位教師獲學(xué)校教學(xué)賽一等獎，這學(xué)期，我們欣喜地看到更多同學(xué)們也在不斷進(jìn)步。本學(xué)期學(xué)校表彰“三好學(xué)生” 名，“進(jìn)步學(xué)生” 名他們的名單比較多，在此我就不一一宣讀。(鼓掌)希望受表彰的同學(xué)再接再厲爭取更大的進(jìn)步，希望所有的同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，?yán)格要求自己，在今后的學(xué)習(xí)生活中取得更加喜人的成績。在此我還有必要向大家解釋一下我們學(xué)校的文化創(chuàng)意，我們學(xué)校文化的核心是詩禮文化，學(xué)校的校風(fēng)是“詩意守禮”意思是我們要創(chuàng)建詩一樣的校園，每個學(xué)生都彬彬有禮，教風(fēng)是“享受教育”，意思是我們的教師要把教書育人當(dāng)作一個享受的過程，要讓我們的學(xué)生能享受教育，而不是被動教育。下學(xué)期，我們要圍繞校園進(jìn)行一系列的活動，在此向所有的老師、同學(xué)作一個宣傳。有的同學(xué)語言不文明，粗言穢語，不堪入耳。有點同學(xué)學(xué)習(xí)很不認(rèn)真，一有時間就想著玩，把學(xué)習(xí)拋到九霄云外，學(xué)習(xí)成績很不理想。同學(xué)們，快樂的寒假生活從今天起就要開始了，怎樣過一個有意義的假期呢?在此，我想向同學(xué)們提出幾點要求：一要安全大事，時刻牢記。春節(jié)期間，嚴(yán)禁燃放煙花爆竹，以免發(fā)生危險情況。不去網(wǎng)吧，游戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網(wǎng)的時間，以免產(chǎn)生負(fù)面影響。養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣，每天早睡早起，按時認(rèn)真完成假期作業(yè)，有不會的問題及時向家長和打電話向老師請教。三要積極主動，做力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。在校園是文明學(xué)生，在社會是文明公民，在家庭是文明孩子，為學(xué)校爭光，為父母爭氣。開學(xué)時讓家長填好意見，開學(xué)報到時交給班主任。過年的時候，爸爸媽媽親戚長輩，或許都會給你一些壓歲錢，希望你合理安排，合理使用，不要把錢用在毫無意義的地方。各位老師們，同學(xué)們：____學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束， ____年，我們又站在新的起跑線上，我相信在學(xué)校校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，同學(xué)們的明天會更好，老師們的明天會更幸福，學(xué)校的明天會更加燦爛輝煌!最后，我衷心祝愿辛勤的老師們、親愛的同學(xué)們，新年愉快，合家安康，萬事如意，實現(xiàn)理想!謝謝大家!校長在學(xué)生會議上講話(二)____年秋學(xué)期，我校在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以科學(xué)發(fā)展觀總攬全局，堅持“以人為本，和諧發(fā)展，追求卓越，健康成長”的辦學(xué)理念，緊緊抓住區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的契機，以開展“有效教學(xué)攻堅年”活動為抓手，堅持走“辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生”之路，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、德育工作特色鮮明，成效顯著我校德育工作的思路是：“明確一條主線，建好兩支隊伍，堅持三個結(jié)合”?！敖ê脙芍ш犖椤保阂皇墙ê玫掠ぷ鞴芾黻犖?，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了從黨支部、校長室、政教處到班主任和全體教師的德育工作管理網(wǎng)絡(luò)?！皥猿秩齻€結(jié)合”：一是堅持德育教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)中德育滲透功能。三是堅持德育教育與環(huán)境課程相結(jié)合。營造良好校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人作用。以市級德育課題《新課程背景下學(xué)生人文精神的培養(yǎng)》為依托，提升學(xué)校德育品味。同時，學(xué)校時刻關(guān)心特困學(xué)生、孤殘兒童的學(xué)習(xí)、生活情況，通過關(guān)工委、紅十字會等組織獻(xiàn)愛心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，點燃生活希望，絕不讓一個學(xué)生因貧輟學(xué)，用實際行動讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，教育廣大教職員工樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校修訂了《亭湖區(qū)桂英初中學(xué)校章程》，建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊各類課程。因管理規(guī)范，學(xué)校無延長學(xué)生在校時間和加重學(xué)生負(fù)擔(dān)現(xiàn)象，無歧視、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無亂收費，無以權(quán)謀私及其他違法違規(guī)行為，無違規(guī)舉辦重點班、快慢班情況。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專題研討、外出參觀等途徑，幫助教師走出辦學(xué)的功利性誤區(qū)，樹立新型的人才觀、學(xué)生觀、師生觀、質(zhì)量觀。全力營造課堂教學(xué)模式改革氛圍，讓全體教師工作有準(zhǔn)則，行動有制約，發(fā)展有空間，表演有舞臺，使課堂教學(xué)水平不斷上臺階。改革課堂教學(xué)模式，形成自己的特色，大膽摸索“創(chuàng)設(shè)情境——質(zhì)疑探究——討論點撥——拓展遷移”四步教學(xué)法。學(xué)校通過活動激發(fā)教師的研究熱情，啟迪教師去努力實現(xiàn)教學(xué)者角色和研究者角色的完