【正文】 這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。有父母的傾聽和無條件接納，孩子一般不會出現(xiàn)心理問題，不需要到外面或者網(wǎng)上去尋找傾聽自己接納自己的人。比如，今天又套出誰誰的秘密了，誰在他們的引誘下對某某女同學說“我愛你！”了，女同學是什么表現(xiàn)，有多搞笑。我不管有沒有興趣聽，都得裝出在認真聽的樣子，有時也確實需要聽聽，了解孩子們都在做什么想什么。第三，經(jīng)常聽孩子說話。稱呼上我叫他“寶貝貝”，他回叫我“寶媽媽”。孩子放學回家，我經(jīng)常在他進門時給他一個擁抱或親吻，孩子也著實可愛，在家經(jīng)常就想抱抱他，不時親親他細嫩柔滑的臉蛋。第二，就是時刻表現(xiàn)出對孩子的愛。比如我們一家出去散步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我們前后，象小狗一樣撒歡。首先，我認為讓孩子愉快成長是家庭教育要邁的最重要的一步棋。但瑕不掩玉，孩子還是一個公認的好孩子?？傊覍⒆右恢笔呛軡M意的。 我先對我家孩子做個自我評價。說實話，讓我發(fā)言，我內心是誠惶誠恐的，因為我們這里坐著的都是一些非常優(yōu)秀的家長，在教育孩子上比我更有經(jīng)驗也做得更到位，這個班的孩子也都是一些非常優(yōu)秀的孩子，在他們身上表現(xiàn)出某些方面非凡的才能與獨一無二的特質，而這些也正體現(xiàn)了我們班各位家長的優(yōu)秀。這樣一點一滴的進步，都得益于老師愛心的傾注和辛勤的培育。非常感謝學校提供了這樣一個良好的平臺。xx積極參加學校組織的各項活動，特別是學校組織的“故事大王”比賽。這樣既從總額上對她購買玩具進行了控制，又讓她對自己的自控能力增強了信心。針對這種現(xiàn)象，從今年開始，我對xx說，你今年又長大了一歲，媽媽覺得你對自己的行為能夠更好的控制了，所以以后你的零花錢由自己掌握。以前我規(guī)定是每天只能買一個，可時間長了，不僅是數(shù)額越來越大，家里也堆積如山?，F(xiàn)在差不多每個孩子都喜歡看動畫片，xx也喜歡。經(jīng)過這樣的波折，孩子覺得通過自己的“爭取”得來的學習機會，就比較珍惜。所以星期天我就帶她到少年宮二樓看小朋友們的畫展，又帶她到各大超市看各種水彩筆、油畫棒及各種漂亮的圖畫本。剛放暑假時，xx自己想報跳舞，但針對她好動的個性，我就很想她再報一門畫畫。除了日常的學習，xx的愛好也很廣泛。通過每天的認字訓練，自己朗讀小故事，xx對自己的學習能力獲得了極大的信心。也許有很多同志認為，太早識字對孩子并不好，會降低孩子對世界的好奇心和想象力。從她三歲開始，每天堅持“定時、定點、定人”的原則，即是每天在固定的時間、固定的地點、固定的人員的陪同下，每天學習十五分鐘。xx今年四歲半了，能自己吃飯、穿衣、穿鞋，每天回家后第一件事就是做好老師布置的作業(yè)，形成了良好的作息時間和學習習慣。幼兒園家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿(精選多篇)與幼兒園家長育兒心得(精選多篇)匯編第 25 頁 共 25 頁幼兒園家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿尊敬的各位老師、家長：大家好！我是xx的媽媽xx。今天很高興能有這個機會能和大家一起交流在孩子成長過程中的一些體會與收獲。在家中與xx的相處中，我比較注重她的早期認字和學習習慣的培養(yǎng)上。剛開始的第一年，她每天記1個字，從四歲開始每天記3個字，到目前為止，她已經(jīng)認識800余字，簡單的故事都能自己閱讀?？山逃且蛉硕惖?，針對xx記憶力強、語言組織能力較強和對文字的需求較大的個性差異，我個人感覺盡早學習認字對xx來說，利是大于弊的。通過和孩子一起學習，更加深了對自己孩子的了解，對親子關系也是一種很大的促進。針對她的性格特點，我采取的方式是引導加尊重。但我想如果由我提出來，她的積極性肯定不高。引起了她的興趣后，由她自己主動提出來想學畫畫，再順水推舟對她說，學習是你自己提出來的，一定要認真、堅持，否則以后有什么其他的要求，媽媽就不再聽取你的意見了。再加上由于自己的“意見”得到了媽媽的支持，感到媽媽對自己人格上的一種尊重，更加要認真學習。特別是看了動畫片后還特別喜歡買里面的玩具，基本上每天都想買。很多玩具買回來拆都沒拆完，就被她扔到一邊不理了。每天一塊錢，如何應用由你自己決定。以上就是我和孩子相處過程中的一些小小的收獲，這僅僅是家庭方面的，孩子很多的好習慣的養(yǎng)成都離不開學校老師精心的培養(yǎng)。這既增強了她想學認字的動力，更加大了與人相處時的大方態(tài)度，組織語言更加有條理，與人交談更有信心?；叵牒⒆觿側雸@時，xx自己吃飯都比較勉強。非常感謝老師的關心和愛護，非常感謝學校提供這樣一個雙方交流的平臺，謝謝大家！第二篇：在家長經(jīng)驗交流會上的發(fā)言稿尊敬的各位家長、老師，你們好！首先感謝大家給我在這里發(fā)言的機會，也感謝各位家長的聆聽。因此我很擔心我的發(fā)言是班門弄斧，不過，今天是家長經(jīng)驗交流會，我也認真地總結了一下我自認為做得還比較成功的經(jīng)驗，和大家一起分享交流。在學習方面，孩子在初中考試成績一直保持在年級前５０名，我認為學習就算很不錯了，不論是當著孩子還是背著孩子如果別人說起學習成績來我都會為孩子的學習成績感到驕傲，這算是孩子的第一大優(yōu)點了；在心理健康方面，我覺得孩子很陽光，一直就是個開朗愉快的孩子，在他身上看不到憂郁、悲傷、壓抑等負面情緒，每天面對我們的是他的一張可愛稚氣的笑臉，令我和他爸爸很欣慰，為有這樣的孩子感到無比幸福；在道德品質方面，孩子能做到與人為善、表里如一、講社會公德、遵守社會秩序。當然孩子也有讓我頭痛的缺點，比如懶惰、懶散。當然，我也希望各位家長象我一樣對自己的孩子這么欣賞和滿意，我認為這是教育成功的基礎，認同自己的孩子，喜歡自己的孩子，為自己的孩子的優(yōu)點驕傲！下面我針對我孩子優(yōu)點方面我所做的努力。第一，要讓孩子身心愉快、心無塊壘，父母要做到相親相愛，孩子最希望自己的父母彼此相愛，父母在孩子面前表現(xiàn)出怎樣的親昵都不過分。我覺得孩子的愉快就是建立在父母的和睦關系上，這一點很重要，給孩子幸福溫暖的家。對孩子的愛不能只放在心里，要表現(xiàn)出來。孩子也不時抱抱媽媽，特別是有求媽媽時，總是抱一抱親一親。這種肌膚和言語的親昵，自然拉近著母子之前的關系，即使我有時對他發(fā)脾氣或氣急打他，他也知道媽媽是最愛他的，不會有恨，他眼淚還沒干，就笑臉來貼我的冷臉。孩子在家沒有兄弟姐妹，心里又藏不住事兒，班上的事回家就張三李四地倒個沒完。而且在聽的同時就當自己和他一樣大，將自己放在和他一樣的年齡去看問題，不能拿出家長的理論來教育他。他回到家經(jīng)常說些男孩女孩方面的事，我在內心告戒自己，不要上綱上線，更不能對他說“不要老是將心思放在男生女生問題上”諸如此類的話，因為關注異性是他這個年齡階段生理心理發(fā)展的特點，他能與家長說是一種很健康的表現(xiàn)，不說出來并不代表不關注異性。孩子還感覺父母理解自己就象自己的知己朋友一樣，孩子遇到問題也會和父母說。我的孩子在這次期中考試中，由原來的十幾名一躍前進到第二名，老師讓我介紹我們的教育經(jīng)驗，經(jīng)驗我談不上，在這里只是和大家交流一下我平常的一些教育方法。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價，然后根據(jù)孩子的特點去引導他。通過對他的綜合評價后，我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的。我認為要教育好孩子的方法是：一、身教重于言教。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)