語文第三冊學(xué)科教研計劃與課題研究年度小結(jié)匯編-展示頁
2024-11-23 00:57本頁面
【正文】 求認識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。2.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。二、教材分析本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。 人。 人，男生 8月XX 學(xué)年度第 1 學(xué)期小學(xué) 語文 教二年級 年語文第三冊學(xué)科教研計劃與課題研究年度小結(jié)匯編第 8 頁 共 8 頁語文第三冊學(xué)科教研計劃XX學(xué)年度第1學(xué)期學(xué) 科 教 學(xué) 計 劃科 目 語文 級 師 何燕偉 諸暨市暨陽街道浣紗小學(xué)XX 年第 三 冊教學(xué)計劃XX年 8月一、班級學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生 人，女生大部分學(xué)生活潑好動，接受能力也較強。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學(xué)習(xí)成績層次分明。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂，進而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問
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