關(guān)于大學(xué)生使用微博情況的問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告-展示頁(yè)
2025-05-25 22:51本頁(yè)面
【正文】 勢(shì)等營(yíng)銷策略，使得其牢牢抓住了大學(xué)生這一群體；而騰訊微博則借助 的廣泛性也為其贏取了不小的市場(chǎng)。 ？ （ 6%） B. 每天有空就看 看 （ 78%） C. 有關(guān)注的消息就看 （ 16%） 由此可見(jiàn)，大部分本校 用戶都是把微博當(dāng)做一種打發(fā)無(wú)聊時(shí)間的工具，除非是狂熱的骨灰級(jí)發(fā)燒友 ,一般同學(xué)都是在課間 、上 自習(xí) 休息時(shí) 或者上廁所時(shí)的閑暇時(shí)間用手機(jī)登微博，不會(huì)花大段大段的專門時(shí)間來(lái)使用。 四． 數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析 ： （一）整理數(shù)據(jù) 方案 : 將收集來(lái)的問(wèn)卷進(jìn)行編號(hào)錄入電腦 運(yùn)用分組歸類比較或描述統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行分析 （ 1）分組歸類 通過(guò)頻數(shù)分布表或頻數(shù)分布圖 （ 2）單變量的分析 通過(guò)描述統(tǒng)計(jì) （二）編制統(tǒng)計(jì)圖表或繪制統(tǒng)計(jì)圖 運(yùn)用柱狀圖或條形圖對(duì)調(diào)查對(duì)象的基本狀況進(jìn)行更清楚的描述。內(nèi)容上： 1. 取消了原問(wèn)卷中的【 您是否 知道 并使用微博？ 】題目，即所調(diào)查對(duì)象排除了被調(diào)查者不知道微博的情況 2. 取消了原問(wèn)卷中的【 您身邊的同學(xué)使用微博的情況？ 】題目，原因是老師建議該題目存在太大不確定性 3. 合并了原問(wèn)卷中的【您所知道的微博品牌】與【您主要使用的微博品牌】選項(xiàng) （ *實(shí)際使用的修改后調(diào)查問(wèn)卷見(jiàn)附錄） （三）調(diào)查過(guò)程中遇到的困難與解決辦法 本次實(shí)際調(diào)查過(guò) 程，由于是在本校本院進(jìn)行的，所以還算輕松，但仍然遇到了不少困難。數(shù)量上：原計(jì)劃共發(fā)放 240份，實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷 220份 【正文】 一． 調(diào)查的前期準(zhǔn)備 鑒于我組正式人數(shù)較少（ 2人）的客觀情況，為了能在量力而行的基礎(chǔ)上力求掌握盡量真實(shí)客觀的信息，我們組決定充分利用周圍同學(xué)的資源來(lái)完成本次調(diào)查，既：我組本次調(diào)查計(jì)劃面向我校本科學(xué)生（以公共管理學(xué)院為主體）發(fā)放以 240份為基準(zhǔn)的調(diào)查問(wèn)卷。但是作為 一個(gè)相對(duì)新鮮的事物，微博除了要與傳統(tǒng)的社交平臺(tái) 、 MSN競(jìng)爭(zhēng)，還面臨與更加真實(shí)的、實(shí)名化的人人網(wǎng)（原校內(nèi)網(wǎng)）的挑戰(zhàn)，所以目前在國(guó)內(nèi)的發(fā)展?fàn)顩r仍不是完全樂(lè)觀?！厩把浴? 微博，即微博客（ MicroBlog）的簡(jiǎn)稱，是一個(gè)基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺(tái)，由于其具有服務(wù)平臺(tái)廣、技術(shù)要求低的特點(diǎn)，因此自 2021年進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)后便受到網(wǎng)民的廣泛追崇。 而其中的大學(xué)生群體作為網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)上最為時(shí)髦與活躍的群體，對(duì)于微博這類社交類平臺(tái)接受最為快速?gòu)V泛。 因此，本小組決定以此為本門課程的調(diào)查項(xiàng)目選題，希望通過(guò)文案調(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法及訪問(wèn)調(diào)查，對(duì)我們大學(xué)生群體的微博使用情況進(jìn)行一次小范圍但盡可能客觀的調(diào)查，從而盡量找出微博內(nèi)容設(shè)置、具體形式等方面的吸引人之處，對(duì)當(dāng)下微博在大學(xué)生（主要是我校學(xué)生）中的實(shí)際影響有一個(gè)大致了解，進(jìn)而評(píng)估社團(tuán)或企業(yè)通過(guò)微博平臺(tái)向?qū)W生發(fā)布信息、廣告的可行性與實(shí)效性。 調(diào)研對(duì)象： 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生（以公共管理學(xué)院大三學(xué)生為主） 調(diào)研方式 ： 文案調(diào)查法 問(wèn)卷調(diào)查法 訪問(wèn)調(diào)查法 調(diào)查資金： 100元（ 70元問(wèn)卷打印費(fèi)， 30 元禮品費(fèi)） 階段劃分： （一）前期準(zhǔn)備階段： ，查詢有關(guān)的背景資料，結(jié)合網(wǎng)絡(luò) 上的資源編寫調(diào)查問(wèn)卷（可參考現(xiàn)存已有的問(wèn)卷） 2. 編寫出調(diào)查問(wèn)卷樣稿，進(jìn)行小范圍試調(diào)查 3. 列出調(diào)查過(guò)程中可能遇的困難，預(yù)想好應(yīng)對(duì)措施 （二）調(diào)查階段： ，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷與紙質(zhì)問(wèn)卷相結(jié)合，力求在能力范圍內(nèi)尋求最大影響 2.（訪問(wèn)調(diào)查法）鑒于能力有限，為收集盡可能多的真實(shí)信息，必要時(shí)抽取個(gè)別同學(xué)進(jìn)行相對(duì)詳細(xì)訪談 （三）總結(jié)階段：分析所收集數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 人員安排： （一）調(diào)查準(zhǔn)備階段 調(diào)查計(jì)劃制
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