關(guān)于大學(xué)生使用微博情況的問卷調(diào)查報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 BCDEFG G其它 ___ (2%) 由圖表可以明顯看出， 大家的關(guān)注集中于 【文化藝術(shù)】、【 潮流時(shí)尚】和【生活 資訊 】，這三項(xiàng)平均都有 75%以上的被調(diào)查同學(xué)選擇， 遠(yuǎn)超過其它選項(xiàng)。被調(diào)查者選擇。 ABCDABC 并使用的微博品牌是 ？ （可多選） （ 95%） （ 55%） C. 搜狐 （ 5%） 其它 （ 約為 0） 由此可見，新浪微博幾乎壟斷了我們學(xué)生中的微博市場，由于其有針對(duì)性的宣傳、時(shí)尚的界面以及使用明星造勢等營銷策略，使得其牢牢抓住了大學(xué)生這一群體；而騰訊微博則借助 的廣泛性也為其贏取了不小的市場。 四． 數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析 ： （一）整理數(shù)據(jù) 方案 : 將收集來的問卷進(jìn)行編號(hào)錄入電腦 運(yùn)用分組歸類比較或描述統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行分析 （ 1）分組歸類 通過頻數(shù)分布表或頻數(shù)分布圖 （ 2）單變量的分析 通過描述統(tǒng)計(jì) （二）編制統(tǒng)計(jì)圖表或繪制統(tǒng)計(jì)圖 運(yùn)用柱狀圖或條形圖對(duì)調(diào)查對(duì)象的基本狀況進(jìn)行更清楚的描述。數(shù)量上：原計(jì)劃共發(fā)放 240份，實(shí)際發(fā)放問卷 220份 但是作為 一個(gè)相對(duì)新鮮的事物，微博除了要與傳統(tǒng)的社交平臺(tái) 、 MSN競爭，還面臨與更加真實(shí)的、實(shí)名化的人人網(wǎng)（原校內(nèi)網(wǎng)）的挑戰(zhàn)，所以目前在國內(nèi)的發(fā)展?fàn)顩r仍不是完全樂觀。 而其中的大學(xué)生群體作為網(wǎng)絡(luò)市場上最為時(shí)髦與活躍的群體，對(duì)于微博這類社交類平臺(tái)接受最為快速廣泛。 調(diào)研對(duì)象： 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生（以公共管理學(xué)院大三學(xué)生為主） 調(diào)研方式 ： 文案調(diào)查法 問卷調(diào)查法 訪問調(diào)查法 調(diào)查資金： 100元（ 70元問卷打印費(fèi)， 30 元禮品費(fèi)） 階段劃分： （一）前期準(zhǔn)備階段： ，查詢有關(guān)的背景資料，結(jié)合網(wǎng)絡(luò) 上的資源編寫調(diào)查問卷（可參考現(xiàn)存已有的問卷） 2. 編寫出調(diào)查問卷樣稿，進(jìn)行小范圍試調(diào)查 3. 列出調(diào)查過程中可能遇的困難，預(yù)想好應(yīng)對(duì)措施 （二）調(diào)查階段： ，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)問卷與紙質(zhì)問卷相結(jié)合，力求在能力范圍內(nèi)尋求最大影響 2.（訪問調(diào)查法）鑒于能力有限，為收集盡可能多的真實(shí)信息，必要時(shí)抽取個(gè)別同學(xué)進(jìn)行相對(duì)詳細(xì)訪談 （三）總結(jié)階段：分析所收集數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 人員安排： （一）調(diào)查準(zhǔn)備階段 調(diào)查計(jì)劃制定：馬逸珂 郭志彬 調(diào)查問卷設(shè)計(jì)：馬逸珂 郭志彬 前期相關(guān)資料準(zhǔn)備：馬逸珂 郭志彬 （二）調(diào)查實(shí)施階段 正式成員 +非本課程同學(xué) （三）調(diào)查數(shù)據(jù)整理與分析階段 數(shù)據(jù)錄入：正式成員 +非本課程同學(xué) 數(shù)據(jù)整理與分析：馬逸珂 調(diào)查報(bào)告撰寫： 郭志彬 二． 調(diào)查程序安排 根據(jù)原定計(jì)劃：調(diào)查時(shí)間為 10月 10日 —— 10月 30日，包括： ? 準(zhǔn)備階段（ ~10. 7）：收集資料；調(diào)查方案設(shè)計(jì)與制定 ；問卷設(shè)計(jì) ? 實(shí)施階段（ ~） :小組成員及臨時(shí)組員 分別去各班各院發(fā)放問卷 ? 結(jié)果處理階段（ ~）：錄入數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)分析；調(diào)查報(bào)告撰寫 三． 實(shí)際調(diào)查過程 （一 ）調(diào)查時(shí)間的變動(dòng)
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