【正文】 習(xí)，本人有幸參加學(xué)校的混合編隊，實習(xí)學(xué)校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學(xué)。 第四篇 :大學(xué)生中學(xué)教育實習(xí)總結(jié) 教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。 再整個實習(xí)期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。 3 講課 經(jīng)過充分的備課之后進行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預(yù)測不到的情況，及時改變教學(xué)方法，講課是面對全體學(xué)生，以學(xué)生為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語言簡潔聲音洪亮語速語調(diào)適中，講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習(xí)，觀察學(xué)生的聽課效果，為課后的評課做做準備，也為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗。 1，聽課 聽指導(dǎo)老師在不同班級上課的情況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程，同時在聽課過程中了解學(xué)生的情況，聽課后設(shè)想假如自己上會怎樣設(shè)計前后進行對比。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。自己終于有機 會走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。課后及時找老師對本節(jié)課的教學(xué)進行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。聽課時，認真寫好聽課記錄，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。我分別聽了高 中三個年級的課，體驗不同老師的講課風(fēng)格。 來到均中的第 1 周，我主要是聽課和自己進行試講工作。我學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。 第二篇 :高校生教育實習(xí)總結(jié) 嵩明縣城棚戶區(qū)改造工程項目榮深家園小區(qū) 4 標 10 學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強身、尚美”的校訓(xùn)，形成“以人為本，發(fā)展個性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強校”的發(fā)展之路 ，全面推進素質(zhì)教育，形成了“初見成效的人本管理，進取型的團隊精神，低進高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負責(zé)到底，細致監(jiān)督。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。 10 日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。 10 月 1 日至 7 日國慶放假， 8 日至 14 日高一學(xué)生軍訓(xùn)。12 位語文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗。同時簡單記下自嵩明縣城棚戶區(qū)改造工程項目榮深家園小區(qū) 4 標 9 己的疑惑，想老師為什么這樣講。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。 二、教學(xué)工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點 。 嵩明縣城棚戶區(qū)改造工程項目榮深家園小區(qū) 4 標 8 以下 是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實習(xí)總結(jié)專題 15 篇 第一篇 :教育實習(xí)總結(jié) 一、實習(xí)學(xué)校 中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。 人員走動、材料搬運過程防止磚胎模被破壞。 （ 3） 免燒磚 ： 按 5 萬塊取一組，每一分 區(qū)不少于一組，每組 10 塊，試驗項目為：抗壓和抗折 （ 4）墊層砼 試塊的留置： 每 拌制 100 盤且不超過 100m3 的同配合比的混凝土，取樣不得少項 序 項 目 允許偏差或允許 值 mm 檢驗方法 主控項目 1 標高 +、 15 水準儀 2 長度、寬度（由設(shè)計中心線向兩邊量） +50 用鋼尺量 3 邊坡 設(shè)計要求 觀察和用坡度尺檢查 一般項目 1 垂直平整度 5 用 2m 靠尺和楔型塞尺檢查 嵩明縣城棚戶區(qū)改造工程項目榮深家園小區(qū) 4 標 7 于一次 ； 每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足 100 盤時，取樣不得少于一次 ； 每一樓層，同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次 ； 建筑地面的混凝土，以同一配合比，同一強度等級，每一層或每1000m2 為一檢驗批，不足 1000m2 也按一批計。 、 取樣送檢 ： （ 1）砌筑砂漿 ： 以同一砂漿強度等級，同一配合比，同種原材料每一樓層或 250m3 砌體（基礎(chǔ)砌體可按一個樓層計）為一個取樣單位，每取樣單位標準養(yǎng)護試塊的留置不得少于一組（每組 6 塊） ， 試驗項目為：稠度 、 抗壓強度 。 磚胎模 抹面時，用 1: 水泥砂漿粉刷，厚度為 20mm。 回填時，土中的雜物要清除干凈。 七 、施工質(zhì)量標準及注意事項 施工質(zhì)量標準 基礎(chǔ)磚胎模砌筑質(zhì)量標準（執(zhí)行標準：砌體工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范GB502032021）：如下表所示 嵩明縣城棚戶區(qū)改造工程項目榮深家園小區(qū) 4 標 6 施工質(zhì)量注意事項 砌筑前要先放好線并復(fù)核無誤后方可砌筑。部位小的地方要用木方打夯，打夯時一定要小心防 止磚胎模被碰壞。擺底從墊層底標高開始，嚴格控制高度和 磚胎模內(nèi)空尺寸（內(nèi)空尺寸需每側(cè)各增加 20mm 的抹灰層厚度，以確保砼結(jié)構(gòu)構(gòu)件的內(nèi)空尺寸）。 土方開挖分三步實施： a、大開挖階段：先用大型土方開挖機械整體開挖至距地下室平板墊層底 100－ 200 位置； b、大開挖完成作業(yè)面以下承臺地梁集水井土方開挖：用小型土方開挖機械單個開挖至距其墊層底 100－ 200 位置； c、機械開挖遺留的深度 100－ 200 范圍土方及部分死角由人工清土整平。承臺、地梁尺寸詳001 聯(lián)系單。 作業(yè) 人員若干，施工員、質(zhì)檢員、安全員、試驗員、材料員、現(xiàn)場電工、 資料員各 1 名； 五 、材料及構(gòu)造做法 磚胎模采用材料 及規(guī)格 ： 水泥 ： 普通硅酸水泥； 磚 ： 240 115 53 免燒磚 ； 砌墻砂漿 ： M5 水泥砂漿 ； 抹灰砂漿 （用于磚胎模內(nèi)側(cè)）： 1： 水泥砂漿，抹灰厚度為 20； 磚胎模尺寸： 厚度 ： 地下室外墻外側(cè) 胎模為 240 厚 ，其它承臺、地梁 、集水井 部位均為 120 厚； 高度 ： 地下室外墻外側(cè)胎模高度為 840，內(nèi)側(cè)高度為 300；其它地梁兩側(cè)胎模高度均為 300；承臺胎模高度均為 500； 具體尺寸詳附圖所示。 嵩明縣城棚戶區(qū)改造工程項目榮深家園小區(qū) 4 標 2 四、 施工準備 材料： 普通硅酸水泥、中砂、 免燒磚 。 地下室磚胎模施工主要部位有：主樓 11 棟周邊筏板的承臺、車庫地梁、集水坑、剪力墻外墻磚胎模，所涉及的細部構(gòu)造均在上述部位磚胎模中體現(xiàn)。一、 編制依據(jù)： 編號為 001 的建設(shè)單位關(guān)于承臺地梁尺寸（ CT 尺寸： 14001400 1000； DL 尺寸： 350 800）的聯(lián)系單； 基坑豎向標高（ 130927－ ）電子版圖； 樁位布置圖（ 2021－ 12－ 31 修改） .dwg 電子版圖； 《砌體工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》 GB500203－ 2021； 《建筑地基基礎(chǔ)施工質(zhì)量驗收規(guī)范》 GB50202－ 2021； 《砼工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》 GB50204－ 2021； 二、工程概況 嵩明縣城棚戶區(qū)改造工程榮深家園小區(qū)項目 4 標段 （ 11 棟及附屬地下室）位于嵩明縣環(huán)城西路北延長線東側(cè)。該工程屬群體建筑，地下一層，地上 18 層，結(jié)構(gòu)形式為：框剪結(jié)構(gòu)。 三、 工藝流程 定位放線 —— 驗線 —— 大開挖至筏板 (平板 )底標高 —— 放灰線 —— 開挖承臺 、 地梁 、后澆帶、集水坑 —— 放承臺 、 地梁 、后澆帶、集水坑 墊層邊線 —— 人工清土 、 找平 、 夯實 并鋪碎石墊層 —— 承臺 、 地梁 、后澆帶、集水坑 C15 素砼 墊層施工 —— 承臺 、 地梁磚 胎模砌筑 —— 地下室房心回填夯實 鋪碎石墊層 并澆灌 C15 素砼 墊層 （平板部分） —— 1磚胎模內(nèi)側(cè) 20 厚 1： 水泥 砂漿抹面找平， 準備做 底板 防水。 工具：砂漿攪拌機、灰槽、施工線、鐵锨、鋼卷尺、靠尺、鐵抹子等。 嵩明縣城棚戶區(qū)改造工程項目榮深家園小區(qū) 4 標 3 嵩明縣城棚戶區(qū)改造工程項目榮深家園小區(qū) 4 標 4 平面布置 ：據(jù)編制依據(jù)第一條甲方下發(fā)的工作聯(lián)系單 ，所有純地下室位置承臺均為單樁承臺，用地梁將相鄰承臺進行連接。 具體平面位置詳編制依據(jù)第三條甲方下發(fā)的樁位布置圖（ 2021－ 12－ 31 修改） .dwg 電子版圖； 下室標高 :地下室地梁、承臺、筏板的上口標高均根據(jù)編制依據(jù)中第二條：基坑豎向標高（ 130927－ ）電子版圖中地下室底板上口基準坡度 6?和圖中高程基準線 進行推算； 嵩明縣城棚戶區(qū)改造工程項目榮深家園小區(qū) 4 標 5 六、施工方法 砌筑所用砂漿由現(xiàn)場試配，必須保證有足夠的強度和較好 的和易性。 基坑（槽）土方開挖寬度為：單構(gòu)件截面寬度 +對應(yīng)磚砌體厚度 +操作面寬度（每邊 200） 由施工人員在砼墊層上彈出軸線和邊線，定出標高控制線，并經(jīng)復(fù)核確定無誤后方可砌筑。 磚胎模砌至底板 墊層 底面后，待砌體強度達到 30%左右（常溫下 1— 2 天）后再將磚外超挖部分用砂礫土回填，并要分層夯實。 磚胎模的側(cè)面、底面用 1: 水泥砂漿抹面清光、做完防水層后再 澆灌 一層 40 厚的細石砼 保護層，并壓光，陰陽角作成圓弧。 砌筑過程中，施工 員跟蹤檢查標高和截面尺寸。要分層夯時，并注意觀察磚胎模的變形情況，有變形及時采取措施。陰陽角一定要做好圓弧，防止 破壞 卷材 。 （ 2）抹灰砂漿：每一分區(qū)取樣一組，共 6 塊； 試驗項目為：稠度 、 抗壓強度 。每批應(yīng)至少留置一組試塊 ； （ 1）取樣方法及數(shù)量： 用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土質(zhì)量的試件，應(yīng)在混凝土澆注地點隨機取樣制作，每組試件所用的拌合物應(yīng)從同一盤攪拌混凝土或同一車運送的混凝土中取出，對于預(yù)拌混凝土還應(yīng)在 卸料過程中卸料量的 1/4~3/4 之間取樣，每個試樣量應(yīng)滿足混凝土質(zhì)量檢驗項目所需用量的 倍，但不少于 （ 2）每次取樣應(yīng)至少留置一組標準養(yǎng)護試件，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定 八 、成品保護措施 砌筑時應(yīng)注意保護測量控制定位樁、軸線樁、水準點，避免碰撞、破壞。 九 、安全注意事項 進入現(xiàn)場必須嚴格遵守安全生產(chǎn)紀律和操作規(guī)程，并進行專項安全交底 砌筑、鑿樁人員與挖土機械分作業(yè)面施工，應(yīng)有專人負責(zé)協(xié)調(diào)作業(yè)順序以保障施工安全。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)和調(diào)研工作。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個多星期的任務(wù)是聽課，在這期間我聽了高一級 12 位語文老師 14 節(jié)課，還聽了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。聽完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗。 9 月 28 日至 30 日，高一進行摸底考試。 9 日，我們幾個語文實習(xí)生幫高二語文科組改月考試卷。 11 日至 18 日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。 三、班主任工作方 面 在班主任日常管理工作中，積極負責(zé)，認真到位，事事留心。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 在均中近 2 個月的教育實習(xí)，時間過得很快，在這期間，我受益匪淺。以下主要對學(xué)科教學(xué)和班主任工作進行總結(jié)。我的指導(dǎo)老師鼓勵我進行跨年級聽課，推薦各個年級的優(yōu)秀教師。在聽課前，我會認真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。 嵩明縣城棚戶區(qū)改造工程項目榮深家園小區(qū) 4 標 11 來到均中的第 2 周，科任老師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。在把握好本節(jié)課的教學(xué)重難點后，就是對教授班級的學(xué)生進行學(xué)情的分析，不同的學(xué)生知識水平是不同的。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對相對抽象的知識學(xué)習(xí)比較困難，所以采用類比和直觀教學(xué)，將直觀教學(xué)法充分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計當(dāng)中。 第三篇 :師范專業(yè)中學(xué)教育實習(xí)總結(jié) 作 為師范生地我懷著希望與期盼的