幼兒園小班秋季學期班務(wù)工作計劃范文與幼兒園小班秋季學期班務(wù)總結(jié)范文匯編-展示頁
2024-11-22 23:53本頁面
【正文】 單的句子回答不懂的題目，表達本身的意思。 語言 愿意與教員、同伴舉行交談，感受用語言舉行交流的樂趣，愛聽故事、念童謠、看圖書。 熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，并對于身體各部分發(fā)育感興趣。 學習一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)獨立進餐，不把手指、不潔凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。 萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。 成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力，促進其對于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力，成長智力。二、教育總方針 。 鼓勵幼兒來往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。 進行自理能力的培養(yǎng)，進修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。 是以在本學期教師要以通例習氣養(yǎng)成為主，有目的，有計劃，有步驟地舉行指導教育 注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學習禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習慣。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習氣，不會主動問好。率性、 自我中心 的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出。 存在一些不良的行為習慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女，特別寶貝，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重，如：王心怡、來曉宇等依賴性特別強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧。幼兒園小班秋季學期班務(wù)工作計劃范文與幼兒園小班秋季學期班務(wù)總結(jié)范文匯編第 10 頁 共 10 頁幼兒園小班秋季學期班務(wù)工作計劃范文一、環(huán)境分析 本學期全班共有幼兒35人，其中男19人，女16 人。大都為剛?cè)雸@的新生。在教員的耐煩安慰及疏導下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應幼稚園的集體生活。在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足 糊口自理能力雖有所提高，但依賴性強，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動手，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話。三、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮
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