有關(guān)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的演講稿范文與有關(guān)感恩的演講稿匯編-展示頁(yè)
2024-11-22 23:28本頁(yè)面
【正文】 傳統(tǒng)美德的演講稿范文與有關(guān)感恩的演講稿匯編第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)有關(guān)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的演講稿范文《易經(jīng)》中說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。人定勝天、銳意進(jìn)取、浩然正氣、居安思危、愛(ài)國(guó)愛(ài)民等等，始終是我們民族脊梁們?cè)诓粩嘧兓纳鐣?huì)政治實(shí)踐中面對(duì)各種矛盾和危機(jī)，逐步積累起來(lái)的對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的自覺(jué)意識(shí)。同學(xué)們，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，承繼傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)民族精神，我們義不容辭。一. 勤學(xué)、好問(wèn)中華民族文化遺產(chǎn)極為豐富，這與古人的勤學(xué)是分不開(kāi)的。蘇秦為吸取廣博知識(shí)，夜以繼日發(fā)憤苦讀，當(dāng)困乏時(shí)，以錐子刺腿，用來(lái)振奮精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。讀書(shū)光好學(xué)還不夠，還需善疑好問(wèn)。他主張“疑思問(wèn)”，“不恥下問(wèn)”。王充更是“智能之上，不學(xué)不行，不問(wèn)不知”。不學(xué)不問(wèn)怎能成為學(xué)問(wèn)家，學(xué)貴在問(wèn)，這樣才能有所提高，有所超越。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中多思考，大膽質(zhì)疑，逐步形成勤學(xué)好問(wèn)的良好品德。李大釗曾說(shuō)過(guò)：“……我不主張兒子對(duì)自己行孝 ，可是我疼愛(ài)自己的老人，因?yàn)樗麚狃B(yǎng)了我，教育了我，為我付出過(guò)很大的心血，疼愛(ài)自己的老人這是人之常情 ”。中華民族自古以來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。能真誠(chéng)待人也正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退 ，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱(chēng)的民族，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)
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