幼兒園園本研修工作計(jì)劃范本20xx與幼兒園園長20xx工作計(jì)劃匯編-展示頁
2024-11-22 23:22本頁面
【正文】 園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式家長會(huì)”進(jìn)行全員培訓(xùn)。指導(dǎo)張老師主動(dòng)與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。聽張老師的課，認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)如何改進(jìn)提出合理化建議。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對(duì)，為盡快的共同成長，特制定如下計(jì)劃：在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。大練基本功，利用空余時(shí)間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。幼兒園園本研修工作計(jì)劃范本2018與幼兒園園長2018工作計(jì)劃匯編第 5 頁 共 5 頁幼兒園園本研修工作計(jì)劃范本2018一、自我研修積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng)，并做好示范引領(lǐng)作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)《36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。二、示范引領(lǐng)，傳幫帶為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)。
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