幼兒園“故事大王”評選活動的方案與總結(jié)與幼兒園一周工作計劃表開頭20xx匯編-展示頁
2024-11-22 23:03本頁面
【正文】 班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等獎的比例為3:3:4。三、活動時間安排XX年12月1日全員動員，12月4日幼兒在各班教師處報名，12月8日各班自行組織比賽，12月9日各班推選選手參加幼兒園比賽，12月18日推選1人參加區(qū)少年宮評比。幼兒園“故事大王”評選活動的方案與總結(jié)與幼兒園一周工作計劃表開頭2018匯編第 7 頁 共 7 頁幼兒園“故事大王”評選活動的方案與總結(jié)一、指導(dǎo)思想我們根據(jù)幼兒愛聽故事、善于模仿的特點，借著區(qū)少年宮開展“故事大王”評選活動的指示精神，我園積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個想講、敢講、喜歡講、有機會講并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，從而提高孩子的語言表達能力和大膽表現(xiàn)自我的欲望。二、參加對象全園145名幼兒根據(jù)自身情況自愿報名。四、教師利用日常教學(xué)活動和游戲活動時間組織開展。，共12人，從12人中推選1參加區(qū)故事大王比賽。（2）主持人上臺介紹評委及比比賽規(guī)則。（4）請園長為獲獎選手頒發(fā)獎狀和獎品。2．講述故事聲音洪亮、吐字清楚，有條理，語言生動，感染力強，富有童趣。一、促進了教師素質(zhì)的提升，各班語言組教師和配班教師經(jīng)過了組織幼兒報名、和家長一起為幼兒精選故事、指導(dǎo)幼兒講述技巧和講述后進行分析和反思這樣幾個環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨自組織班級活動的能力。，各班老師主動積極地通過家園聯(lián)系欄向家長匯報了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長通過本次活動孩子
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