【正文】 證各項事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，推動全面建設(shè)和諧社會的的重要保證，是我們部門不斷提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力和水平的客觀要求，是人民群眾對部門的強(qiáng)烈期盼，是樹立部門良好形象的重要舉措。對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。四、心理素質(zhì)：心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。在班級管理中能與學(xué)?？傮w目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對班級實行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。三、能力素質(zhì)：能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。 在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。能嚴(yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹立起一個實實在在的榜樣。用一顆愛心去關(guān)心每一個學(xué)生，善待每一個學(xué)生。實事求是地對待班級的每一件事、每一個學(xué)生。很難設(shè)想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學(xué)校的老師。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。反四風(fēng)回頭看個人自查報告范文(二)本人深入領(lǐng)會了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評議》文件精神，深刻地認(rèn)識到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評議的重要性。今后我決心一方面要抓好市場規(guī)劃建設(shè)工作，另一方面還要抓好相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，對按排的工作親自督促檢查，真正發(fā)現(xiàn)新問題，推動市場工作向前發(fā)展。堅持與時俱進(jìn)，及時調(diào)整思想、工作上的不適應(yīng)，搶抓發(fā)展機(jī)遇，積極破解工作中的難題和薄弱環(huán)節(jié)。建立健全各項學(xué)習(xí)制度，在時間、內(nèi)容和效果上狠抓落實。對教育學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，對理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，對相關(guān)業(yè)務(wù)工作及工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，工作中安排多，抓落實少，生活中不能認(rèn)真聽取同志們的意見和建議，自身要求不夠嚴(yán)格，不能時時刻刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二、存在問題的原因分析自身存在的以上幾個問題，我認(rèn)為既有主觀原因，也有客觀原因。深入基層調(diào)研不夠。自由主義的行為在我的身上還時而不時的出現(xiàn)，不能很好地接受組織紀(jì)律的約束。在工作安排上因為人員少，頭緒多，有顧此失彼的現(xiàn)象。只懂分管業(yè)務(wù)，對分管以外的業(yè)務(wù)參與少。工作布置多親自檢查少。由于學(xué)習(xí)的目的不夠明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實際相脫節(jié)。特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，對于黨的新政策學(xué)習(xí)不夠理解不深，致使理論根基不實，不能很好的用科學(xué)的理論武裝自己,學(xué)習(xí)只限于份內(nèi)的科目，沒有從教育學(xué)習(xí)的廣度和深度上下功夫。學(xué)習(xí)上還存在應(yīng)付思想。反四風(fēng)回頭看個人自查報告范文與反四風(fēng)問題整改回頭看自查報告范文匯編第 25 頁 共 25 頁反四風(fēng)回頭看個人自查報告范文黨政辦是執(zhí)行制度的第一防線，也是鎮(zhèn)機(jī)關(guān)清水門戶(辦公室)，只有做事的義務(wù)，沒有沾利的門道。只有工作責(zé)任，沒有便宜和利益的享受，反四風(fēng)回頭看個人自查報告反四風(fēng)回頭看個人自查報告范文(一)黨的群眾路線教育實踐活動在全體黨員中開展，緊密聯(lián)系教育工作和個人思想實際，認(rèn)真貫徹落實照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，認(rèn)真查擺、集中解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在的突出問題，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提高工作效能，樹立良好的形象，更好的為全市服務(wù)業(yè)發(fā)展服務(wù)，通過自己查、領(lǐng)導(dǎo)點、集體幫等途徑，我認(rèn)真開展了批評和自我批評，對照規(guī)章制度，認(rèn)真查擺自己在理想信念、遵守紀(jì)律、嚴(yán)于律己和榮辱觀等方面存在的問題，比較扎實有效的開展了自查剖析活動，現(xiàn)將所查問題剖析如下：一、存在的問題和不足教育學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、主動性。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不主動、缺乏自覺性。并且理論學(xué)習(xí)聯(lián)系實際工作不夠。表現(xiàn)為開拓創(chuàng)新精神不夠，創(chuàng)先爭優(yōu)意識不強(qiáng)，對自己工作標(biāo)準(zhǔn)要求的不夠高。自己往往把工作布置下去之后，只問結(jié)果，很少親自督促檢查完成過程和質(zhì)量。工作不深入，工作統(tǒng)籌性不夠高。組織紀(jì)律性不強(qiáng)，有時不能聽取別人的意見。有時不能聽取別人正確意見，對一些同志的善意批評不能很好的接受。因為主抓市場規(guī)劃建設(shè)和招商引資工作，瑣事比較多，人員比較少，大多數(shù)時間抓業(yè)務(wù)工作，對全市市場調(diào)研走訪不夠，沒有拿出一定的時間進(jìn)行全面系統(tǒng)的調(diào)研，使自己對市場建設(shè)的把握上不夠全面。但主要是主觀原因。三、今后整改措施要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，牢固確立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，在學(xué)習(xí)中充實自我，增長才干，提高本領(lǐng)。按照科學(xué)發(fā)展觀要求，在更深層次、更好的解放思想。堅決破除小進(jìn)則滿、小富即安的陳舊觀念，破除因循守舊、按部就班的保守心態(tài)，破除自我封閉、不求進(jìn)取的狹隘思想，樹立強(qiáng)烈的發(fā)展意識、開放意識和改革意識，提高工作質(zhì)量。盡可能多的處理業(yè)務(wù)，積累經(jīng)驗教訓(xùn)，多做事情，增長見識、總結(jié)教訓(xùn)、積累經(jīng)驗，多實踐具體工作，要做到膽大心細(xì)、做事不慌張，把思想和行動統(tǒng)一起來。行風(fēng)評議不但是實現(xiàn)三個代表重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行自查：一、思想品德素質(zhì)：一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔(dān)責(zé)任。謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)。關(guān)心學(xué)校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作。二、知識素質(zhì)：孟子說：資之深，則取之左右逢其源。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。本人能運用專業(yè)知識正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。在現(xiàn)代教育實踐中，學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。本人對學(xué)生了解充分，評價準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。與學(xué)生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生。行風(fēng)建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是黨風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)的具體表現(xiàn)。通過對行風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件精神和三個代表重要思想及全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的十八大精神，結(jié)合黨的先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，全面總結(jié)了自己近幾年來的思想、工作和生活等方面的情況，深入剖析，努力做到自我檢查，找準(zhǔn)問題，對癥分析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺點的目的。現(xiàn)將我鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實踐活動回頭看工作的有關(guān)情況總結(jié)如下。重點檢查開展門難進(jìn)、臉難看、事難辦專項整治工作情況，檢查著力整治庸懶散拖、推諉扯皮、吃拿卡要，不作為、慢作為、亂作為等問題的效果，查處在項目審批、專項轉(zhuǎn)移支付資金分配中搞暗箱操作、權(quán)力尋租等