【正文】 序上報縣紀委和縣委組織部。會上主要聽取縣委督導組對局領導班子建設情況和存在突出問題的通報；領導班子采取“先班子、后個人，先一把手、后班子成員，先開展自我批評、再逐一開展批評，一個一個過”的方式，結合思想和工作實際，逐一進行自我剖析，開展批評和自我批評，做到既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛。班子成員親自動手撰寫個人對照檢查材料。對照檢查材料要一風一風引出“四風”問題的具體表現、典型事例，對“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明；從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。會前，局班子成員同志要認真學習毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志以及黨的十八大以來黨中央關于堅持群眾路線的重要論述，學習習近平總書記系列講話精神；局黨組主要領導與班子成員逐一談心，班子成員之間互相談心，班子成員與聯系股隊或下屬單位負責同志談心談話，聽取意見建議。五、召開專題民主生活會（5月下旬前）在充分準備的基礎上，圍繞落實為民務實清廉要求，圍繞解決“四風”問題，以“反對‘四風’，服務群眾”為主題，貫徹整風精神，組織召開局領導班子專題民主生活會。圍繞為民務實清廉要求，以“五對照五查找”為方法，結合班子成員平時了解掌握的情況，對宗旨觀念、廉潔自律、履行職責、理想信念及局領導班子執(zhí)行中央八項規(guī)定和省、市、縣關于改進工作作風有關規(guī)定精神、反對“四風”、加強作風建設存在的突出問題進行梳理查擺，明確整改重點、方向和責任分工。在此基礎上，4月底前，局領導班子召開專門會議，會期1天。以上聽取到的意見建議要原汁原味地進行梳理總結，并形成《關于對局班子成員加強作風建設聽取意見情況的報告》。（二）開展一次座談納諫。每位班子成員下到各自聯系點，鞏固和擴大“宣講政策、服務基層”主題實踐活動成果，進農村、進企業(yè)，聚焦反對“四風”，問效、問怨、問癥、問策（問效即了解對自身作風情況的看法和評價，問怨即了解對黨員干部作風的怨言和怨氣，問癥即了解黨員干部作風方面的問題和癥結，問策即了解改進作風的對策和措施），直接深入基層和群眾聽取對作風方面存在突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規(guī)定，省、市、縣若干規(guī)定，踐行群眾路線方面的意見和建議。邀請專業(yè)人士為本系統上好黨風廉政課。根據縣委群眾路線教育實踐活動領導小組安排，組織班子成員參加縣里舉辦的龔全珍同志先進事跡報告會（或其他先進事跡報告）。每位班子成員撰寫一篇學習心得體會文章，并作學習交流發(fā)言。二、組織學習教育（3月中旬至3月下旬）（一）開展一次集中學習和專題討論。評議的主要內容為：對局領導班子和黨員領導干部作風方面情況進行總體評價；局領導班子和黨員領導干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”方面存在的突出問題；對搞好教育實踐活動的意見建議。（三）開展民主評議。局黨組書記何秀英同志作動員報告，縣委督導組李小根組長講話，局長饒潔來同志主持。（二）召開動員大會。一、進行部署動員（3月上旬）（一）召開班子會議。通過學習教育、聽取意見，使黨員、干部投身教育實踐活動，落實為民務實清廉要求的認識進一步提高，宗旨意識，群眾觀念進一步增強，反對“四風”，改進作風的行動更加自覺，為深入開展教育實踐活動打下堅實的思想基礎。聽取意見要真正沉下去，把問題摸上來。局主要負責同志將帶頭學習、帶頭聽取意見，做到認識高一層，學習深一步，實踐先一著，剖析和解決突出問題好一籌，為領導班子作出表率。六、加強組織領導。二是開展一次座談納諫。鞏固“宣講政策、服務基層”主題實踐活動成果，班子成員重點下到聯系掛點的村、企業(yè)及產生突出環(huán)境問題的地方，直接到群眾中去聽意見。緊扣作風建設，著重聽取群眾對領導班子和黨員干部在作風方面存在突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規(guī)定和省、市、縣關于改進作風有關規(guī)定的意見和建議，聽取反對“四風”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。五、廣泛聽取意見結合實際，鞏固擴大“五訪五問”，“宣講政策、服務基層”主題實踐活動成果，組織黨員干部進農村、進社區(qū)、進企業(yè)，問效、問怨、問癥、問策（問效即了解對自身作風情況的看法和評價，問怨即了解對黨員干部作風的怨言和怨氣，問癥即了解黨員干部作風方面的問題和癥結，問策即了解改進作風的對策和措施），直接深入基層和群眾聽取意見。局班子成員要集中一段時間深入基層、深入農村、深入服務對象、深入工作對象、深入聯系點開展工作、聽取意見，幫助企業(yè)和群眾解決突出問題。發(fā)現挖掘身邊為民服務先進典型，組織或參加先進事跡報告會，播放先進事跡專題片，引導廣大黨員向先進同志學習、以先進為榜樣，模范貫徹黨的群眾路線，踐行黨的群眾路線。開展“為了誰、依靠誰、我是誰――我的群眾觀”專題學習討論，集中學習時間每周五下午進行，總時間不少于三天，個人自學時間每周保證在5小時以上。集中組織學習黨的十八屆三中全會精神和習近平總書記系列講話精神，學習中發(fā)[20**]4號、贛發(fā)[20**]8號文件規(guī)定的學習內容，研讀中央規(guī)定的學習讀本，學習《習近平同志在正定》、《同呼吸才能心相印—習近平在正定工作期間堅持群眾路線紀實》，學習省委十三屆七次、八次和市委三屆六次、七次全會精神，學習蘭輝、龔全珍同志等先進事跡，觀看《筑夢之基》、《永恒的信念》、《紅色故事匯》、《信仰之光》等電視專題片。四、扎實開展學習教育。三、動員與部署（此項工作在3月12日前完成）。，準備好學習材料，組織參加上級黨的群眾路線教育實踐活動業(yè)務培訓、學習班，按照規(guī)定科目備好學習讀本、文獻等學習材料。同時對自身黨內生活現狀進行一次全面調查評估、總結經驗、梳理問題、制定對策。二、認真做好本次活動的前期準備工作，以確保本系統黨的群眾路線教育實踐活動工作扎實有序開展。人保局黨的群眾路線實施方案3篇與人保局加強機關作風建設工作方案匯編第 27 頁 共 27 頁人保局黨的群眾路線實施方案3篇第一篇根據《中共縣委關于在全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》（東發(fā)〔20**〕2號）和《縣人力資源和社會保障局在全系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》（東人社黨組〔20**〕4號）的文件要求，特制定縣人力資源和社會保障局開展黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作實施方案。一、確定參加本局黨的群眾路線教育實踐活動人員范圍按縣教育活動領導小組確定范圍為：局系統全體黨員干部。，摸清局系統參加人員數，摸清黨員、干部群眾對開展好教育實踐活動的意見建議和期盼。，按照縣委的部署及要求，結合本單位實際制定實施工作方案，并經局黨組研究后報縣委教育實踐活動領導小組。動員大會由局系統全體黨員參加，同時邀請縣督導組成員來會指導，動員大會由局黨組書記何秀英同志作動員報告，對本局教育實踐活動進行動員與部署。工作會議主要研究制定教育實踐活動工作計劃，部署教育實踐活動工作開展，搞好業(yè)務培訓，開展民主評議，評議的主要內容是圍繞“四風”方面存在的主要問題進行。緊扣“堅定理想信念，堅持群眾路線，堅決改進作風”三個關鍵詞，認真制定學習套餐。調研走訪要做到有序組織，輕車從簡、不打擾群眾、不增加基層和群眾負擔。聽取意見的內容必須聚焦反對“四風”，不散光、不走神，避免分散主題，既找準問題癥結，又找到解決問題的辦法。一是開展一次下訪納諫。下訪納諫做到矛盾多、問題多、群眾意見大的地方必訪，并根據需要到信訪部門接訪。分層級分類別召開不同類型的座談會、聽取干部群眾對班子成員在作風方面存在突出問題的反映。對征求聽取的意見建議進行分門別類，研究制定解決問題的方法和辦法，制定解決問題的時刻表，并形成報告材料向縣教育