【正文】 解決問題的方法，及時解決問題。其中有《管理人員職責》、《設(shè)備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項目時，我們就及時地認真學(xué)習，并把各項制度框掛上墻，嚴格按制度開展工作。由于校長親自掛帥檢查此項工作，督促管理員具體落實項目的實施，本校的項目工作得到了有條不紊的開展和實施。二、認識現(xiàn)代遠程教育工作在學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)中的作用，每年拿出一定的資金用于遠程教育的經(jīng)費投入。通過一年的努力，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開展，扎實有效。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點，努力探索，加快學(xué)校教育信息化的進程，不斷推動教育現(xiàn)代化的實施，真正實現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升。重視資源的收集，實行科學(xué)分類保存現(xiàn)代遠程教育工程的實施，豐富了我校教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，開闊了視野，優(yōu)化了教育教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進了教育事業(yè)的發(fā)展。另一方面采用邊學(xué)邊練，練中提高的形式，即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會”既希望每位教師積極參與，可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時，卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實踐工作中。五、加強資源應(yīng)用的廣度和深度，營造運用遠程教育資源的良好氛圍以校本教研為依托，深化遠程教育資源應(yīng)用隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進，我校利用遠程教育資源，拓寬了校本教研的渠道。培訓(xùn)內(nèi)容如計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作遠程教育資源應(yīng)用、多媒體教室使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。我校建立了一套有效的培訓(xùn)機制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。四、注重培訓(xùn)，提高了教師運用遠程教育資源的能力有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。（2）開設(shè)活動課開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實踐活動，如文字編輯、電腦繪畫、網(wǎng)頁制作、電腦小報等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。因此，學(xué)校加大對信息化設(shè)備的資金投入，保證每位教師都有自己的計算機，確保信息化的進程。學(xué)校制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠程教育資源的利用情況結(jié)合起來，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。認真組織、精心安排為了加強學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長“徐友國” 任組長，教導(dǎo)主任“ 朱遠送”任副組長，信息技術(shù)教師“董迪”以及其他職能處和各村小學(xué)校點負責人為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校做了大量的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠程教育工作總結(jié)如下：一、加強意識，健全保障機制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認識到，利用現(xiàn)代遠程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，可以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。g(請你支持)t。對每月的5日、15日、25日的集中學(xué)習收看，我鎮(zhèn)都提前下發(fā)學(xué)習收看節(jié)目單，組織好黨員及時收看，特別是結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習，采取有效措施，利用遠程教育終端站點，切實抓好“一定三有” 、“十個怎么辦”等的學(xué)習，并要求做好收看記錄，并不定時進行抽查監(jiān)督，確保了學(xué)習收看效果?？偨Y(jié)XX年全鎮(zhèn)遠教工作，總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)，找出工作中的漏洞和不足，同時制定XX年工作計劃，全面協(xié)調(diào)、齊心協(xié)力搞好本年度遠教工作。對于損壞需要維修的設(shè)備，及時與遠教辦聯(lián)系進行維修，對于部分無法維修或維修價值不大的設(shè)備，以廣播電視中心為主，各管區(qū)配合，對站點設(shè)備進行統(tǒng)一補充。對其他站點以各管區(qū)遠程教育管理員為主重新對站點設(shè)施配套、設(shè)備運轉(zhuǎn)、管理使用、簿冊記錄以及管理員補助發(fā)放等情況進行檢查。針對這項工作，結(jié)合我鎮(zhèn)站點實際情況，對全鎮(zhèn)的遠程教育終端站點進行遷移和對部分站點管理使用情況按分類進行了進行全面的維護檢查，對全鎮(zhèn)不在公共場所的遠程教育站點逐一進行遷移。鄉(xiāng)遠程教育工作總結(jié)(多篇范文)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)2018上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃匯編第 41 頁 共 41 頁鄉(xiāng)遠程教育工作總結(jié)鎮(zhèn)一月份遠程教育工作總結(jié)一月份我鎮(zhèn)遠程教育工作主要是迎接濰坊對遠程教育的檢查，對全鎮(zhèn)遠程教育終端站點管理使用情況進行維護檢查以及組織黨員干部集中學(xué)習收看日常遠程教育學(xué)習等工作。一、迎接濰坊對遠程教育的檢查。明確各管區(qū)由總支書記具體負責遠程教育設(shè)備外移工作和場所的確定，由管理員具體進行各村的設(shè)備調(diào)試工作。針對發(fā)現(xiàn)的問題，限期整改，確保每個站點接收信號正常。二、召開遠程教育工作會。三、日常遠程教育集中學(xué)習收看。第二篇：遠程教育工作總結(jié)余慶縣小腮小學(xué)遠程教育工作總結(jié)XX年—XX年第二學(xué)期amp。近年來，在國家實施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程中，為了加強對現(xiàn)代遠程教育工作的管理和現(xiàn)代遠程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進行有機整合，有力促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。教師意識到位學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識，通過學(xué)習、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。經(jīng)費投入有保障本學(xué)年來，學(xué)校投入大量資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施 到位。健全各種管理制度為了使遠程教育項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，學(xué)校依據(jù)縣局及局電教站提供的資料，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護等。二、加大硬件投入，提高裝備水平信息化的建設(shè)，需要硬件設(shè)備的保障。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠程教育奠定了基礎(chǔ)，為遠程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障三、加強軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平開發(fā)信息技術(shù)課程（1）學(xué)科課程我校嚴格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進行自主學(xué)習和探究學(xué)習的能力。加強信息資源的整合現(xiàn)代遠程教育實施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠教ip接收系統(tǒng)接收的資源。我校對全體教職工進行有關(guān)遠程教育知識的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育，認識到利用現(xiàn)代遠程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實用技術(shù)，讓大家盡快進入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄，優(yōu)秀課例，專家點評，讓老師們從中了解到新課標的精神，學(xué)習先進的課改經(jīng)驗。學(xué)校出臺了一系列具有可操作性的辦法來強化應(yīng)用。遠程教育工程的實施，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。努力奮斗!余慶縣小腮小學(xué)XX年7月4日第三篇：遠程教育工作總結(jié)遠程教育工作總結(jié)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：一、貫徹現(xiàn)代遠程教育方針和政策，決策學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育工程的建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃。三、領(lǐng)導(dǎo)及督促檢查培訓(xùn)小組、考核小組完成各項工作任務(wù)。由于市縣教育局和鎮(zhèn)中心校的關(guān)心和支持，我們學(xué)校得到了項目各室的門牌、各項制度的上墻框、以及各種登記冊。四、管理人員和技術(shù)人員重視自身的培訓(xùn)和校本人員培訓(xùn)，工作認真負責。本校有計劃地開展校本培訓(xùn)工作，成立了培訓(xùn)小組，培訓(xùn)小組組長由校長楊先貴擔任，培訓(xùn)教師由管理員黃宗平擔任。⑵提出學(xué)校遠程教育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，對入庫遠程教育設(shè)備進行驗收建帳及管理。⑷負責遠程教育資源的下載收集、著錄編目、及時推介新目錄，方便教師教學(xué)教研查閱使用。培訓(xùn)小組首先要求掌握自身培訓(xùn)，培訓(xùn)工作由本人負責。在此前提下，我們還成立了培訓(xùn)考核評價小組，考核評價小組職責是：⑴對全校教師使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及資源按當時的規(guī)定情況予以考核。⑶對于在考核中不達標的教師要進行強化培訓(xùn)，指定專人督促其進行提高，使其早日達標。工作進展順利。1．管理員必須按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星ip資源，及時整理和制作光盤，及時預(yù)告。并堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源，由張小波負責每天按時下載、接收，認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學(xué)之用。管理各種儀器、設(shè)備、機器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。4．經(jīng)常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。每次使用都必須做到：嚴格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時先學(xué)習“操作須知”，嚴禁違規(guī)操作，操作時必須在管理員的指導(dǎo)下進行，所有設(shè)備不得隨意挪動，確需挪動時，必須輕拿輕放，使用后，檢查設(shè)備運行情況，確認無誤后，按正常操作關(guān)機，切斷電源，待設(shè)備冷卻后，罩上防塵罩布。積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進取意識。搞好現(xiàn)代遠程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。強力提供技術(shù)支撐。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計算機培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。本學(xué)期實行全員培訓(xùn)。培訓(xùn)過程中，要不定期地對教師進行問卷調(diào)查，隨時了解教師學(xué)習情況。制定本校遠程教育培訓(xùn)方案，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡利用遠程教育教學(xué)資源上課。六、今后的工作。還沒有定期向農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息服務(wù)”資料冊。資源共享，優(yōu)勢互補！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實踐現(xiàn)代遠程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實惠”的諾言定期開展現(xiàn)代遠程教育校本教育科研，推進校際交流。第四篇：遠程教育工作總結(jié)XX年下學(xué)期遠程教育工作總結(jié)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目的實施如一場及時雨，灑遍了西部偏遠地區(qū)，灑遍了每一位農(nóng)村中小學(xué)教師的心田。該項目的實施彌補了我校教育的先天不足，有效的緩解了我校教學(xué)資源匱乏、師資短缺等突出問題，促進了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程是促進我縣教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要途徑之一。二、加強遠教管理為確保設(shè)備的順利運行，最大程度的發(fā)揮設(shè)備的效率，學(xué)校對設(shè)備嚴格實行科學(xué)管理。并分學(xué)期填寫各項記錄。三、重培訓(xùn)，強師資，為遠程教育的應(yīng)用提供保障。教師是應(yīng)用資源的主體，他們的應(yīng)用水平如何，決定著信息技術(shù)教育和遠程教育資源應(yīng)用的成效。全面提高教師應(yīng)用項目資源的能力 技巧及實施素質(zhì)教育的能力。根據(jù)教師的需求，學(xué)校利用每周三，以項目實施的意義和作用，遠程教育設(shè)備的操作使用，計算機基礎(chǔ)知識，怎樣瀏覽和保存資源，資源的應(yīng)用方法和技巧，資源中教學(xué)課件的使用和再加工等內(nèi)容作為專題，組織全體教師進行集中培訓(xùn)學(xué)習，對部分年齡偏大的教