三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)建筑與三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)教師匯編-展示頁(yè)
2024-11-21 22:22本頁(yè)面
【正文】 機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要敢字當(dāng)頭，回顧往事，是創(chuàng)新讓我們破解了一個(gè)個(gè)以往不敢觸及的難題，干成了一件件難事，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，我們要繼續(xù)敢破難題，敢走新路。從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)我系各項(xiàng)工作改革創(chuàng)新。結(jié)合學(xué)院發(fā)展遠(yuǎn)景目標(biāo)，科學(xué)定位、認(rèn)真謀劃，啟動(dòng)十三五規(guī)劃制定相關(guān)工作。專題教育與十二五建設(shè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié)收官、十三五規(guī)劃謀劃布局相結(jié)合。要潛下心來(lái)研究高等職業(yè)規(guī)律，靜下心來(lái)改革人才培養(yǎng)模式。謀事要實(shí)、科學(xué)謀劃。把踐行三嚴(yán)三實(shí)精神，體現(xiàn)在奮斗目標(biāo)里，貫徹到實(shí)際工作中，落實(shí)在具體行動(dòng)上，確保兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，我們將結(jié)合實(shí)際把教師、師德師風(fēng)納入專題教育，推動(dòng)教師在三嚴(yán)三實(shí)中發(fā)揮作用。三嚴(yán)三實(shí)專題教育雖然是在中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展，但是高校教師肩負(fù)著培養(yǎng)人的重要使命，高校教師既是高等教育隊(duì)伍中的基層群眾、履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，又承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。真正以自身的過(guò)硬作風(fēng)和實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)做到以身作則，身先士卒，要求別人干的自己首先做到，要求別人不做的自己帶頭禁止，真正在三嚴(yán)三實(shí)主題教育中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。對(duì)照三嚴(yán)三實(shí)，面對(duì)自身的缺點(diǎn)和不足，敢于正視、敢于糾正、敢于擔(dān)當(dāng)。帶頭查擺問(wèn)題、推動(dòng)整改立規(guī)落實(shí)到位。從而提高大家教育的責(zé)任意識(shí)、愛(ài)校的集體意識(shí)、工作的奉獻(xiàn)意識(shí)。而后帶領(lǐng)班子成員學(xué)好、掌握好、理解透、運(yùn)用好。帶頭學(xué)習(xí)，引導(dǎo)形成濃厚氛圍。在本單位范圍講黨課，把三嚴(yán)三實(shí)的內(nèi)涵意義講明白、說(shuō)清楚，真正觸動(dòng)思想靈魂，使講黨課的過(guò)程成為統(tǒng)一思想的過(guò)程，成為深化認(rèn)識(shí)的過(guò)程，成為激發(fā)自覺(jué)的過(guò)程。作為基層黨總支書記踐行好三嚴(yán)三實(shí)，作出表率，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手。把作風(fēng)建設(shè)凝練為嚴(yán)、實(shí)兩個(gè)維度，既針對(duì)道德問(wèn)題，又針砭為政時(shí)弊，是對(duì)黨的作風(fēng)建設(shè)要求新的科學(xué)概括，體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體從嚴(yán)從實(shí)的鮮明執(zhí)政風(fēng)格。三嚴(yán)三實(shí)由人及事及權(quán)，把做人做官做事作為一個(gè)整體提出。通過(guò)黨課學(xué)習(xí)，使自己對(duì)三嚴(yán)三實(shí)的科學(xué)內(nèi)涵、專題教育的重要意義和在學(xué)、查、改、立上下功夫，全面推進(jìn)我院三嚴(yán)三實(shí)專題教育工作等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)，聯(lián)系自己的實(shí)際情況，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：一、深刻領(lǐng)會(huì)三嚴(yán)三實(shí)的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)踐行三嚴(yán)三實(shí)的行動(dòng)自覺(jué)。三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)建筑與三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)教師匯編第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)建筑5月22日下午，我參加了學(xué)院召開(kāi)的三嚴(yán)三實(shí)專題教育黨課暨動(dòng)員部署會(huì)。黨委書記、院長(zhǎng)劉xx以《自覺(jué)踐行三嚴(yán)三實(shí)要求，做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咝ｎI(lǐng)導(dǎo)干部》為題，為全院中層及以上干部講了專題黨課。三嚴(yán)三實(shí)是對(duì)作風(fēng)建設(shè)的新要求。從修身、用權(quán)、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人六個(gè)角度提出要求，既給為官之道指路，又為行為準(zhǔn)則定向。修身須修心、心誠(chéng)身自正，用權(quán)不任性、權(quán)為民所用，律己講規(guī)矩、手中握戒尺，謀事要實(shí)、重在三實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)、志在三業(yè)，做人要實(shí)、貴在三守要深刻認(rèn)識(shí)三嚴(yán)三實(shí)的理論意義和實(shí)踐意義，準(zhǔn)確把握豐富的科學(xué)內(nèi)涵，切實(shí)增強(qiáng)踐行的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，爭(zhēng)做對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?。帶頭講好黨課，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。對(duì)不嚴(yán)不實(shí)的表現(xiàn)危害抓準(zhǔn)確、點(diǎn)透徹，認(rèn)真反思自身和我系存在的不嚴(yán)不實(shí)的突出問(wèn)題，著力問(wèn)題破解，促自身進(jìn)步和我系建設(shè)發(fā)展。緊密聯(lián)系思想實(shí)際，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)研討，對(duì)有關(guān)知識(shí)做到先學(xué)、先會(huì)、先懂、先用。引導(dǎo)我系黨員形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。讓我系黨員干部牢記，自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨育人。作為基層黨總支書記一定要自覺(jué)弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，對(duì)照三嚴(yán)三實(shí)，克服弱點(diǎn)和不足，嚴(yán)于律己，不利于黨員形象的話不說(shuō)，不利于黨員形象的事不做，在自己的工作崗位上，爭(zhēng)作三嚴(yán)三實(shí)的表率。剖析問(wèn)題原因，提出改進(jìn)措施。立德樹(shù)人，培育三嚴(yán)三實(shí)師資力量。我系現(xiàn)有學(xué)生1000余人，每年發(fā)展20余名學(xué)生黨員，這些大學(xué)生黨員將來(lái)要成為社會(huì)的中流砥柱、我國(guó)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)的中堅(jiān)力量。二、踐行三嚴(yán)三實(shí)，推動(dòng)我系快速發(fā)展開(kāi)展專題教育，貴在以知促行、重在取得實(shí)效。以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)認(rèn)真開(kāi)展專題教育，融入日常黨建工作、日常工作，抓深入出成效，使學(xué)習(xí)和踐行三嚴(yán)三實(shí)在教職工中形成共識(shí)、化為自覺(jué)，成為干部作風(fēng)的根本特征，成為師德師風(fēng)的重要內(nèi)容。主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展新常態(tài)，積極融入京津冀一體化發(fā)展戰(zhàn)略。要加強(qiáng)調(diào)查研究，既要撲下身子、深入教師學(xué)生一線掌握實(shí)際情況，又要放眼全院、胸懷全局，向先發(fā)系部以至其它院校，引入成功經(jīng)驗(yàn)做法。對(duì)十二五規(guī)劃主要指標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行再梳理、再部署。提高規(guī)劃編制的科學(xué)性、前瞻性、操作性。當(dāng)前，
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