校本研訓(xùn)工作總結(jié)-展示頁
2024-11-21 22:17本頁面
【正文】 、互聽互評、案例評比等多種形式汲取新理念，提高教師的實(shí)際操作能力，幫助教師解決實(shí)際教學(xué)工作中的問題。隨著課程改革，提倡將游戲的自主權(quán)還給孩子放手游戲之后，教師如何更好地回應(yīng)和支持幼兒游戲？教師們困惑、頭疼甚至有時(shí)抵觸，因?yàn)檫@不僅涉及到方法和經(jīng)驗(yàn)問題，更反映教師的教育理念和專業(yè)水準(zhǔn)。借助縣教育局組織的“XX省教師培訓(xùn)管理”平臺(tái)上的校本研訓(xùn)項(xiàng)目為抓手，沿著幼兒園“解讀幼兒自主游戲”的課程建設(shè)主線進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)施。校本研訓(xùn)工作總結(jié)隨著學(xué)前教育的改革與發(fā)展，提倡將游戲的自主權(quán)還給孩子放手游戲之后，觀察解讀幼兒自主游戲是教師的基本功，也是適宜性教育的基礎(chǔ)，是教師解讀幼兒自主游戲的前提。目前本園
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