20xx高二歷史老師教學工作計劃五篇-展示頁
2024-11-21 22:16本頁面
【正文】 學會吸收。對于老師的要求：做一個導師，在知識傳授、思想交流、能力培養(yǎng)等各方面都要積極正面的引導學生，同時不斷加強對歷史專業(yè)知識的學習和對新課改的研討，更新自己的知識結構，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。” 其次：以夯實基礎知識為根本，以培養(yǎng)學生的歷史思維能力為重點，充分發(fā)揮教學中雙主體作用，迅速提高教與學的質量，為更好地適應新課改要求，進一步提高高二歷史教學水平，完成教學目標，本期工作主要采取措施如下： 進一步學習新的教學理念，更新教育思想，認真研究課標、教材、教法、學法，努力提高教學效果。思想文化的內容不是很容易掌握的，也不好理解。
二、教學目標及措施 必修三講述的是人類社會思想文化和科技技術發(fā)展的歷史，包括中國的和外國的。他們學習歷史的目標是通過明年的學業(yè)水平測試。高二歷史老師2020教學工作計劃五篇
高二歷史老師2020教學工作計劃五篇 高二歷史老師2020教學工作計劃一 一、所教班級基本情況 本學期我擔任高二年級三個文科班和兩個理科班的歷史教學，其中10班和11班為文科班，文科的學生學習歷史的目標是爭取高考中得高分。1班和2班為理科班。本年級是實行新課改的年級，使用人教社新教材，其中文科班，每周四節(jié)課，本期教學任務為完成必修三，部分選修一的新課教學內容，理科班，每周兩節(jié)課，本學期教學任務為歷史必修三。涉及古代，近代和現代不同的歷史時期。
首先：在教學中，全面貫徹素質教育的指導方針，落實新課程標準的精神，使學生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關系，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng)，形成正確的人生觀和價值觀。具體講：(1)、端正教學指導思想，樹立正確的教學觀。針對學生，注意：充分發(fā)揮學生的主體地位，在傳授基礎知識的同時，強化學生能力的培養(yǎng)，尤其是要培養(yǎng)學生學會思考，學會正確而全面的看待和處理歷史問題。加強歷史學習基礎，要求充分掌握教材基礎知識，加大歷史訓練，用適當的練習題來提高歷史的應用能力。狠抓學風建設，管理好自己的課堂，加強方法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。堅持備課，做到每課都備好重點難點，認識學情，尋找突破點。課堂教學難易適當，突出重點，多展開師生互動。文科的教學內容會深入詳細些，而理科的只是掌握基本的事實，所以在教學時間上也是有區(qū)別的，(3)、加強教學研究與探討：①、積極進行課堂教學探索，探索高效的教學模式。②、積極進行現代技術環(huán)境下的歷史教學探索，課堂教學積極借助多媒體手段，充分借助網絡豐富知識與題庫。
堅持集體備課 高二年級有三位老師同代歷史學科，為保證進度和教學內容得一致性，我們商議決定每周進行一次集體備課，同時也要為備課組獻計獻策，共同搞好教學工作。
關于作業(yè)：要求學生按進度及時按質、按量完成好所訂同步訓練資料(學法大視野)。
良好的開端是成功的一半，周密的計劃和認真的教學必將收到很好的效果!拭目以待吧! 高二歷史老師2020教學工作計劃二 一、基本情況： 本人任教高二C4C50、C5C5C58五個班的歷史課，在五個班中，其中分三個層次。實驗班C52成績較好，學習認真，因此做好培優(yōu)輔尖工作更為重要。
二、教學目標： 培養(yǎng)學生的自學能力，讓學生掌握學習歷史的方法，培養(yǎng)學生利用史料分析問題，解決問題的能力。
對學生進行愛國主義、國際主義教育，讓學生形成正確的世界觀、價值觀。
,辨證地認識歷史與現實、中國與世界的內在的聯系，培養(yǎng)學生用科學方法，從不同視角去
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