【正文】 說課、上課、聽課、評課、改課、反思等各個教學環(huán)節(jié)。在教學組集體備課、集中研討、統(tǒng)一思路的基礎(chǔ)上，教師個人依據(jù)組教案再次進行深入具體的思考、歸納，形成更為細化、實用的課堂教案。教研會上敘述簡明扼要，切中要害，突出重點）1　　供集體議課時交流、研討；第二步，集體備課，形成備課組教案。教學內(nèi)容框架明確，便于其他老師操作。第一步，人人自備，形成初始教案?！　?二)具體措施　　精心備課　?。?）按照級部安排，繼續(xù)加強學科周集中教研活動和日常研討機制　　教學組長提前思考每周集中教研活動的議題和內(nèi)容，即按教學進度，須提前一周備好下周要上的課，并將不同的議題內(nèi)容分配給教師個人，提前準備發(fā)言提綱（包括每課時的課前預習、教學過程、作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)），會后由主備人形成比較系統(tǒng)全面的教研會紀要發(fā)布于學科網(wǎng)?！　?3)注意教學方法的改進,讓學生掌握知識的同時,更能掌握學習知識的方法。三、重點工作及具體措施　　(一)重點工作　　(1)明確教學任務(wù)、抓好教學常規(guī)、注重基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學生興趣?！　《W生分析（雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律）　　在高一認知、感悟、收獲的基礎(chǔ)上，高二學生在學習意識、學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等方面已經(jīng)逐步走向成熟，多數(shù)同學在學習上的主動性和內(nèi)在需求已比較強，所以高二上學期歷史教學除了仍應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育外，還要進一步想方設(shè)法提高學生獨立分析問題、解決問題的能力，逐步實現(xiàn)向適應(yīng)高考要求的過渡。一切立足于學生學習成績的提高和能力的養(yǎng)成。把教學目標定位于高效完成歷史必修3的教學工作。良好的開端為后半學期的工作開展奠定了夯實的基礎(chǔ)，我們堅信在學校的領(lǐng)導和支持及大家的共同努力下，后半學期的工作一定會做得更實。　　在網(wǎng)絡(luò)教研方面要投入一定的精力。　　繼續(xù)課堂研究的開展和結(jié)題相關(guān)資料的編寫、整理、匯總分析和存檔?！　∮媱澫聦W期開展的工作：　　繼續(xù)開展詞匯、閱讀等競賽以使學生高度重視高考對詞匯量的要求，調(diào)動學生沖刺英語學科高分的積極性。同時對期中考試試題成績也進行了及時的分析總結(jié)?！　?2月份，為準備期末考試，由組命題各班統(tǒng)一利用第八節(jié)課進行了英語單詞競賽，取得了一定的效果。　　三、備課組活動的重點內(nèi)容是對教材教學進行分析，就每一單元教學目的、能力目標、課時計劃分配、教學重點、難點、教法、學法、教材內(nèi)容的刪減重新組合、課本相關(guān)練習題、配套練習冊的試題、綜合訓練套題的選擇性處理，寫作素材的選擇性使用等方面進行認真分析，研究和交流，教學始終依據(jù)學生學情和高考要求?！　《湔n組活動提前指定的心發(fā)言人及發(fā)言專題任務(wù)基本能保質(zhì)保量完成。本文格式為Word版，下載可任意編輯高二歷史教學工作計劃高二歷史教學工作計劃 　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，何不好好地做個工作計劃呢？做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是我整理的高二歷史教學工作計劃，歡迎閱讀與收藏。 高二歷史教學工作計劃1　　從開學到期末結(jié)束的時間里，高二歷史備課組做實了以下幾個方面的工作：　　一、根據(jù)本學期的教學時間分配和計劃要完成的教學任務(wù)，結(jié)合本年級各班歷史教學實際，備課組成員共同制定了詳實的備課組活動計劃，并按計劃認真務(wù)實開展每周的備課組活動?；顒又腥M成員積極主動參與，認真做好活動的內(nèi)容記錄，形成了一定的研討、學習、交流、合作氛圍?！　∷?、開展各項活動促進學生學習的積極性　　11月份，本組進行了高二年級的英語閱讀比賽，然后進行集中閱卷，評出了三個等次的獎項?！　∥?、成功的完成了每次校測試的閱卷、試題和成績分析，存在的問題的分析、應(yīng)對策略的提出和實施?！　×?、本組四位年輕老師的聽評課活動，備課、上課、說課、自評、整理材料等方面來講，體現(xiàn)了青年教師良好的工作態(tài)度。　　繼續(xù)本組教師的集體備課及中心發(fā)言人的制度?！　〖訌妼W生的英語閱讀能力訓練，加大訓練量。　　總之，前半學期的備課組活動，由于各教師的積極主動參與配合研討教學，各項工作基本按計劃順利有效實施。高二歷史教學工作計劃2　　一、指導思想　　認真貫徹級部頒發(fā)的《20xx級高二第一學期級部工作計劃》對歷史教學的基本要求，把“鞏固內(nèi)涵、全面發(fā)展”的教育主題具體落實到歷史教學的細節(jié)中?！　【o緊圍繞教育教學目標，深化課堂教學改革，加強教育教學過程管理，提高教育教學效益?！　≡诮虒W方式上，堅定不移地推行“先學后教、以學定教、當堂訓練”的課堂教學模式，著眼于發(fā)揮學生自主學習，在交流中互相幫助，互相促進。當然,由于我們在高二年級要實行選課走班，對選擇人文（科學）傾向的同學務(wù)必做到區(qū)別對待，對選擇科學傾向的同學，教師仍要堅持在教學過程中盡量多地使用多媒體輔助教學,將歷史知識與歷史發(fā)展脈絡(luò)通過生動活潑和直觀淺顯的方式呈現(xiàn)給學生，不增加學生課業(yè)負擔地幫助學生通過會考?！　?2)精心備課,把每一堂課當成優(yōu)質(zhì)課來準備,注重教學設(shè)計的探索?！　。?）在不同層次、不同學情學生的班級教學中，課任教師要從不同班級的學生的實際出發(fā)，做到因材施教、因材施管，切忌在教學標準和訓練任務(wù)上搞“一刀切”，力爭做到個人的教學設(shè)計是適應(yīng)所任教班級的設(shè)計?！　。?）進一步規(guī)范集體備課程序、完善三次備課機制。每位教師在集體備課之前自己首先要認真鉆研教材，分析學生，設(shè)計自己的教學方案，列出自己感到困惑的問題，（具體要做到，在教案中，要明確教學目的，重點，難點。多閱讀教輔資料，使題目精選，要求學生徹底完整解決并記憶。每周確保集體備課的時間充分、人員到位、主備人落實，在中心發(fā)言人發(fā)言基礎(chǔ)上，教師人人都要主動參與和發(fā)言，解決好疑惑的問題，同時嚴格落實分課時備課的要求；第三步，精細備課，形成課堂教案。　　深化課堂教學創(chuàng)新與改革。充分準備課，高效落實課，開誠布公聽評課，認真反思提升課。　　進一步完善學案導學模式，落實并完善“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式。為了解決選課走班規(guī)范辦學行為帶來的課時少與教學任務(wù)重的矛盾，要以培養(yǎng)學生的自主學習能力為目標，充分發(fā)揮“學案”的導學功能和“合作學習”的智慧共享，讓全體學生能高效利用自主學習時間，完成基礎(chǔ)知識的學習，集中有限的課堂時間引導學生消化重點、難點，解決思想、方法問題。