幼兒班級互換互動計劃-幼兒園工作計劃范文-展示頁
2024-11-21 03:33本頁面
【正文】 用各自教研活動時間研討這樣做的好處，發(fā)現(xiàn)自己所換班級在管理班級方面的優(yōu)勢，反思自己在日常管理中的不足。每位教師利用自己的配班時間與其他班配班教師互換班級，在所換班級內(nèi)進行保育和配班活動，觀摩所在班級主班教師的組織教學(xué)及一日活動各環(huán)節(jié)落實。三、操作方法。角色互換，彼此體驗，嘗試在不同的班級之中不同管理方法的運用。為提高教師互動交流力度，促進各自日常工作的科學(xué)與合理化發(fā)展，尋求更加科學(xué)有效的一日活動常規(guī)，特組織本次活動。幼兒班級互換互動計劃幼兒園工作計劃范文第 1 頁 共 5 頁幼兒班級互換互動計劃幼兒園工作計劃范文一、指導(dǎo)思想。幼兒園各項活動的順利、有序開展離不開科學(xué)合理的一日活動常規(guī)，幼兒的健
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