“幼兒大班升學(xué)工作計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃與“幼兒班級(jí)互換互動(dòng)計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃匯編-展示頁
2024-11-19 00:20本頁面
【正文】 我保護(hù)的意識(shí)，形成任務(wù)感，責(zé)任感，坐班級(jí)小主人。通過一些小制作，增強(qiáng)孩子做事的信心，讓他們做自信的人。鼓勵(lì)孩子創(chuàng)編故事的開始和結(jié)尾，會(huì)使用一些連貫詞。4，三位老師取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體?！坝變捍蟀嗌龑W(xué)工作計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃與“幼兒班級(jí)互換互動(dòng)計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃匯編第 6 頁 共 6 頁“幼兒大班升學(xué)工作計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃今年是幼兒在園的最后一年，而本學(xué)期則是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，是關(guān)鍵的關(guān)鍵。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重各項(xiàng)智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)。每周五進(jìn)行
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