幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃范本20xx與幼兒園個(gè)人師德工作計(jì)劃范本匯編-展示頁
2024-11-21 01:17本頁面
【正文】 刻不長。日常尋經(jīng)常規(guī)較好，勾那時(shí)大部門幼兒積極、活躍。能遵守幼兒園一日糊口軌則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部門幼兒能自動地向教員問早問好。他們身體健康活躍開暢，大部門孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相看管、互相提醒。幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃范本2018與幼兒園個(gè)人師德工作計(jì)劃范本匯編第 6 頁 共 6 頁幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃范本2018經(jīng)由兩年的幼兒園教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)刻，并成立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也獲得了鞏固，很多方面有了很大的前進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了分歧水平的提高。大部門幼兒有明晰的長短尺度，自我評價(jià)和評價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，社會交往方面幼兒能自動的與伙伴進(jìn)行有用的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。對于進(jìn)修勾當(dāng)，游戲勾當(dāng)?shù)臉啡び休^大的提高。但也存在一些的不足之處如在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人措辭，影響巨匠，每次上課都要教員提醒多次；有部門孩子自理能力和清算勾當(dāng)材料方面欠缺，幼兒干事的自動性還需要不竭提高。部門孩子加入勾當(dāng)互動自動性不夠，有依靠感；個(gè)體孩子習(xí)慣還很欠好喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。本學(xué)期是孩子入小學(xué)
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