幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)范文(五)與幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃范文(七)匯編-展示頁
2024-11-20 23:34本頁面
【正文】 學(xué)打好基礎(chǔ)。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需培養(yǎng)。但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。(三)社會(huì)性發(fā)展方面：本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)心愛護(hù)自己的同伴，愛自己的集體，并且樂意與同伴相互合作。能初步感受文學(xué)作品的語言美。能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究，喜歡問為什么?數(shù)概念：會(huì)初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)會(huì)運(yùn)用分類、比較、排序和測(cè)量等方法。會(huì)用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志并能主動(dòng)遵守教師及成人提出的安全要求。小肌肉動(dòng)作：幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動(dòng)作，會(huì)玩多種體育器械。能按順序穿脫衣物并進(jìn)行簡(jiǎn)單整理。自理能力：幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)范文（五）與幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃范文（七）匯編第 10 頁 共 10 頁幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)范文（五）一、班級(jí)情況分析；我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。通過平時(shí)對(duì)幼兒的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：(一)身體發(fā)展方面：在老師有意識(shí)的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。掌握筷子的正確使用方法，具有獨(dú)立進(jìn)餐的能力。能保持個(gè)人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。大部分幼兒會(huì)手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo(hù)能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡(jiǎn)單辦法。(二)認(rèn)知發(fā)展：智力能力：會(huì)按物體的不同特征進(jìn)行分類。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力。語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演，會(huì)翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對(duì)周圍生活的美好情感?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底。個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解
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